初中初二

在書香裏,我一路走來作文

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覺得冷的時候,我就可以擁抱。

在書香裏,我一路走來

——題記

手指觸摸過書面,彷彿有一抹餘香透出。餘香順着書自由彌散,頓時滲滿小小的房間。

閱讀,他總是陪伴我、關心我,它就是我的青梅竹馬,有時會有一整天,你會看到我手裏一直捧着它。它擦拭我的心靈,爲我解憂,爲我分愁,成爲我進步的階梯。我靜靜地享受着裏面的文章,有一種說不出的愜意。

六歲,進入小學。班主任誇我好勤快,書是我最要好的朋友。是啊,書最懂我,它陪伴着我,是我最暖的夥伴。

十二歲,步入初中。語文老師時常說“多讀書,讀好書。”我有了更多的夥伴。我彷彿把自己託付給了閱讀。因爲,它總是能帶給我快樂——來自書的快樂。帶着疑問或理解繼續閱讀,我一步步成長。老師上課讓同學們暢所欲言之時,正是我最激動的時刻。它帶給我表揚,它帶給我讚賞。老師贊喜的眼神、同學們羨慕的目光讓我久久陶醉。

月亮又圓了。我在房間裏,寧靜的夜帶給我無限遐想。轉頭看向左邊的舷窗,透過舷窗城市盡收眼底,窗外那繁華城市鋪就的背景,就像書給我帶來的親切。閱讀,伴我左右。

木蘭花香遍佈整個病房,我在想:已是第幾次在這個悲傷深不見底的房間裏,被純白月光曬出一身的傷。他們怕我怕孤單、怕我傷感,企圖用穿梭往來的熱鬧驅逐這一地的冰寒,可他們不知:閱讀陪伴在身邊時,也就沒有了這份傷感。覺得冷,就獨自擁抱。

陽光,微風,秋天的暖陽,一切都是這麼美好、寧靜。我靜靜地聆聽,似乎並不傷感,聞着近遠不定的餘香,是它?閱讀並分享着它的一切。是啊,它回來了。半晚,我把它放在枕頭下,享受着他來帶的溫暖和依靠,不覺安然入睡。

鐘聲漸遠,那是一種無法抗拒的威嚴。那些在照片上仍舊清晰地印刻着的容顏,伴隨在腦海左右。時間彷彿在這一刻停滯,直到樹林中傳出一聲清脆的響聲,我才徹底清醒過來。我想這就是生活,這就是閱讀自身帶給我、你、他們的含義。

那些同我一樣有閱讀伴隨左右的人,他們或許懂得、或許理解。閱讀不盡的是書它博大情懷。也許閱讀本身並不是所有,它帶給我們的,不只是知識的海洋,還有不盡的未來。

陽光暖洋洋的照在臉上,使人陶醉。指尖輕觸書頁,在瓣瓣花香裏,我一路走來。

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