初中初二

我的老師作文示例例子

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如果說我的語文成績還算可以的話,如果說我對語文這一科目比較有興趣的話,我都得感謝陳文秀陳老師。

我的老師

陳老師是我六年級的語文老師。雖然只有短短的一年的相處時間,但她對我的影響卻是很大的。我的作文和朗讀方面的能力都是他發現並培養的。

就拿她培養我的朗讀能力來說吧。在她接手我們班的語文之前,我朗讀能力一般,與其他的同學沒什麼兩樣,連我也沒發覺我有什麼朗讀優勢。不過她卻看出了我的朗讀潛力。於是,她把我叫到辦公室,教我朗讀方法。她問我:“你最愛看什麼書?”我回答說是《三國演義》。她聽了,又問我:“在書裏面有什麼令你激情澎湃的情節?”我回答說有。她接着就高興地說:“你可以試着把他們讀出來,這樣可以培養你的閱讀情感!試試看吧!”於是,我按她所說的去做。經過她的循循善誘,我慢慢的提高了自己的朗讀水平,得到了大家的讚揚。

還有他對我作文水平的提高也是不可忽視的。我的作文寫得一般般的,但很認真去寫。陳老師認爲我寫作也有一定的潛力。於是她又對我說“我覺得你的作文還有可以改進的地方,你的作文感情豐富,不過有時候太誇張了,有點失真,雖然寫作不一定全要求是真的,但你也應該把一些有內涵的話添加進去,這可以充實一下你的作文。”我聽從了老師的話,不久,老師爲我們佈置了有關“三國”的作文。我把我滿懷激情的作文送了上去。結果她看了擊掌稱道,說我對人物的分析周到,精闢,大加表揚了我。我想這也是她的功勞。

雖然她不再教我的語文,聯繫也中斷了。但,我永遠不會忘記她。就如同魯迅不會忘記他的藤野先生一樣。

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