初中初二

奇蹟是這樣創造的作文素材

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奇蹟是NBA賽場上的“那一投”,是《水滸傳》中的倒拔垂楊柳,是《天藍色的彼岸》中簡短的最後的道歉……這些書與事物使我感受奇蹟,而這一次,奇蹟便走近了我。

奇蹟是這樣創造的

第一次英語考試的成績出了,望着低谷的成績與兩極分化所帶來的巨大壓力,我深深的低下了頭,聽着老師講着考卷,那聲音聽起來彷彿是家長的訓斥,同學的貶低。看着文章,別人說出其意時,我看到的是一個個陌生的單詞。到這裏,雙眉一橫,沒得選擇!只有自己加油,自己努力!

那天回家後,我躡手躡腳走到好久沒碰過的書櫃,打開了佈滿灰塵的玻璃門,拿出了英語的練習冊和一本中考詞彙。桌前,我把那張考試卷粘在了牆上。翻開中考詞彙,陌生的一個個單詞映在眼前。每個單詞都彷彿是一堵厚重的牆。而我每每打開一扇門時,又會看到另一堵更加厚重的牆。而又能有什麼辦法呢?

目不轉睛的看着,小聲地讀着單詞,從拼寫發音到意思一個個的記着。劃出了不會的和容易忘的。記到一個隨身帶的本上。每天上操時,課間時,放學時,回家後我的手裏總不忘有這樣一個本子。拋開了往日與同學的嬉鬧與不正經。眉頭緊鎖的看着單詞,愛和我一起玩鬧的同學見我這個樣子不愛玩了,都說我變了,看了看桌前的那張考卷,我知道,我還差得遠。

每日每夜不停地奮鬥是我養成了每天都積累單詞的好習慣,而英語的練習冊,也成了我身旁常備的書。

輕輕推開房間的門,看到一個埋頭書海的我,和平時一樣,一本書一個本,雙目緊盯着書本。手機放在旁邊,打開的不是遊戲,而是英語詞典,我,時而朗讀,時而圈劃幾筆,時而眉頭緊鎖,時而搜索單詞。看着我眼中的血絲,彷彿看到了我,看到了操場上和同學們大腦的我,看到了回家就玩遊戲的我,看到了上課不認真聽講的我,又望向了牆上的那張考卷,我又看到了拿着小本背單詞的我,回家後埋頭書海的我,這些改變無疑很累,可每每想放棄的時候便是離成功最近的,所以我要堅持,我選擇堅持。

這改變,就是我的奇蹟,不是我找到的它也不是它靠近的的我,是每每放棄前的堅持,所帶來的,這樣的奇蹟,並不亞於邁克爾·喬丹的“theshot”吧。

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