學習的目的作文

手裏抄着《藤野先生》的課後題，舉目可見二次根式的計算，我感到不安和疑惑，學這麼多爲了什麼？於是我走上那去學校的路，只爲找尋我學習的目的。

岀門下樓，小區的綠樹鮮花和石板路映入眼簾，麻雀在樹間賣弄着清脆的嗓子。忽然看到一對母子，母親是黑瘦的中年婦女，兒子則肉墩墩的，噘着嘴，母親在教兒子幾個字的意思。突然我聽到，“那麼你學這些是爲什麼呢？”我不禁豎起耳朵。只聽胖孩子鄭重其事的說：“將來賺大錢，吃飽肚子唄！”母親笑了笑，兒子也一臉愉快。然而我心裏卻異常沉重，學習的意義難道只有這些嗎？我學習的目的不該是這樣。

走進公園，如鏡的湖水中我照見自己，魚兒在炫耀着柔美的身段，我陶醉於楊柳依依之中。一陣皮鞋的“噔噔”聲讓我驚醒，扭頭看去是一個西裝革履的人，戴着酒瓶底一般的眼鏡，匆匆到一條長椅上翻書。“利益”、“盈虧”、“競爭要狠”的字眼不斷冒出，我聽得無聊，陪我的魚去了。然而皮鞋聲又響起時，他那一句“贏定了”不偏不倚敲開我耳門。我心裏異常失望，學習的意義難道只是競爭嗎？我學習的目的也不是這樣。

漫步至學校，纔想起揹包裏的一本語文書。翻看時，正是《岳陽樓記》，我饒有興致地讀了起來。我很快就如身臨其境，或在薄暮冥冥、淫雨霏霏中感懷不如意，亦或在春和景明、皓月千里中和文人對酒當歌……忽然，一聲“嗟夫”喚醒我。我便開始思考那“不以物喜不以己悲”的深奧。

翻過一頁，一句加粗的閃光的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”徹底讓我明白了學習的目的。我的學習，不是獨善其身、躲避社會；也不是爲榮華富貴、光宗耀祖；而是要憂國憂民，爲國家的未來而奮鬥啊！我豁然開朗，只覺得胖孩子和西服男離我遠去，洞庭的波光萬頃鋪開，范仲淹正引導着我，爲了祖國、爲了人民的幸福，學習、奮鬥、揮灑青春。