初中初二

我是朗讀者作文示例

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看一場奼紫嫣紅的春光,讀一卷賞心悅目的詩詞,行走在盛世的你我,可願做個朗讀者,做個古今過客?

我是朗讀者

——題記

書頁輕卷,流轉着的是古今多少佳話。清朗明淨的月下,我是朗讀者,讀歲月,讀過往人心。

李白詩云:“今人不見古時月,今月曾經照古人。”蘇子曾說:“但願人長久千里共嬋娟。”不知那遙掛在中天的那輪滿月,是否真的可以守住古老的誓約?緩緩開口,輕聲誦讀,讀中增添了些許關於那輪滿月的一點思緒。

“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。”歷史的血雨腥風沒有消沉了他的心,雨中拾撿起的仍是那惶惶歲月裏?的背影。“最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。”不由自主地開口,便想到了他,想到了這闕詞,辛棄疾不也願做閒雲野鶴,在淙淙潺潺的光陰裏,與草木隨遇而安?

讀“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺至”,“尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚”,不禁爲她而嘆。她只想做個洗盡鉛華的女子,看塵土飛揚,聽草木呼吸,願清風簾幕,明月枕頭,與衣袂飄然的他一起,渡山長水遠。可曾想?李清照想要的幸福和安穩,就那樣交付給了錚錚作響的年代,只得看那滿地黃花堆積,守着窗兒,獨自踏秋風古道,碎了滿地的記憶。

讀到“面朝大海,春暖花開”,心中泛過一陣酸楚。海子,你的滿顏笑容隱匿着什麼?你說,明天…明天…可你的明天,爲何就那麼在鏗鏘中化爲泡沫?煙嵐霧靄間,我讀不懂你的心,只願你安好,去面朝大海,看屬於你的春暖花開。

在古人的詩韻間流淌,在今人的追尋裏迴轉,我願用一首詩換一壺佳釀,用一闕詞換一盞香茗。我是朗讀者,我淡品唐詩的風雅,靜守宋詞的清韻,於月下輕捻古人的思緒…(微信公衆號:涵城語文)

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