她爲我點燈作文

人生路漫漫，在這條大道上。總會有一些人與你並肩同行，即使他不等同於太陽，但總散發着璀璨的光芒。或許他不如高山，但那堅挺的背影總能搏得讚揚。儘管這過程美妙，但路也有盡頭，車也會到站。離別的感傷渲染着情感的橋樑，回過頭，卻發現那段時光中我已悄悄成長。

小學時代是我人生中的黑歷史，我的一言一行都非常的“惡劣”。說的難聽點就是一個學校的“刺頭”。惡作劇是我的強項，成績中的及格線對我來說遙不可及。這段時光裏，我非常享受着這種無與倫比的輕鬆。但是，我卻萬萬沒想到，這種吊兒郎當的生活並不是我小學生涯的結局。

唉，又是一堂無趣的數學課，爲了消除同學們的愁雲慘霧。於是，老師在臺上講，我卻在臺下說得不亦樂乎。這種事情老師早已司空見慣，但我還是免不了，進了辦公室。這時，旁邊一個扎着雙馬尾的女孩走到我身邊。我回過頭，她那尖銳的目光透過眼鏡映射在我的眼珠上，那陰森的氣息撲面而來，僅僅只是個對視卻嚇的我一身冷汗。老師一本正經的說：“你呀，成績總那麼不理想，由你旁邊的這位學習委員來管你吧，她來做你的同桌。”聽到這，我整個人便從陽光明媚的春天栽進了寒風刺骨的冬天。我想抵抗，但潛意識卻很清楚，這由不得我。她順理成章變成我的同桌。

她愛學習，我成績差。她勤奮，我懶惰。她的規章制度加上我頑固的性格，一場場鬧劇便上演起來。被硬生生拽到學習中早是家常便飯。但她有老師爲她撐腰，我也只好接受這殘酷的現實。但終有一次，我的脾氣收斂不住了。

暖風習習，花香縷縷。體育課上我漫步在操場，與同學們追逐打鬧，正當遊戲進入白熱化時，只聽見她向我喊道：“今天字還沒寫呢。”我沒理會，可她的嗓子就像擴音器，不斷擴大。囤積在我心中的怨氣終於爆發了，她一句，我一句。從最開始的單人變爲雙人，我們吵的面赤耳紅，不可開交。最終班主任纔將我們支開，我將這段苦不堪言的生活一股腦的說出來。最後班主任便和我達成協議，如果我的成績有較大的提高，那麼這些都可以結束。

往後的日子，我漸漸融入她的學習方式，成績開始有好轉。突飛猛進後保持在八成分。我打心底感謝她。

她成就了今天的我，在我人生低谷伸出援助之手。這段記憶經過歲月的洗禮而一塵不染。她就是裏面的主角。

“星星點燈，照亮我的前程”我哼着歌，翻着泛黃的相冊。