初中初二

風箏與線作文

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風箏飛得很高,藍藍的,遠遠地線牽引着她,永遠不放開。

風箏與線

——題記

風箏對於我,似是一個生命的過客,幼年的陪伴,又似是我小時候濃濃的回憶,平淡無常,又宛如一根細線一般,扯出了一片綿綿的柔情與思愁。

幼時附近有一個賣風箏的,據爺爺說他家的風箏是老手藝了,做的精緻又中看,價錢也很合適,在我的嘟噥中爺爺給我買了一個,那個燕子體態豐腴,身着一層藍藍的羽毛,腹部和頭部點綴着白花,眼睛圓滾滾的,祥和又機靈,在空中的樣子宛如一個藍色的精靈,風箏的線是從前的棉線,好像是那個老人一根根搓出來的。所以我常常到那家賣風箏的老爺爺攤上玩,看他帶着個老花鏡,皺着眉頭,在那細緻地搓線,我也會在他畫風箏時,玩他的顏料,在他要瞪我時又趕緊跑開。我還“偷師學藝”過,在那削過竹片,什麼厚度長短都是有要求的,不然飛不起來。

玩的熟了,我和爺爺與他便常常在一起在大觀樓放風箏了,那裏的地面很寬闊,樹不算多,也就適合放風箏,爺爺耐心的手把手教我,什麼時候拉,什麼時候放,我嫌他動作笨拙,慢吞吞不中用,便嚷着要自己放。

放風箏看似簡單,我卻總是放飛不起來,風箏掉下來後,線會纏在線拖上,像一團亂麻一樣,我便不耐煩解開了,任它自己裹自己。這時,爺爺會走過來,我怕他數落我,可他沒有,他先是罵我一聲:“真廢東西,用什麼壞什麼。”話雖如此,他還是會把我的風箏拿過,坐在一個地方靜靜的解着,然後招手示意我自己玩去。我不聽,坐在他旁邊的樹陰盯着他解開。他眯細了眼,全面的看一遍,然後用短短的指甲費力的挑着,烈日炎炎照在他的臉上,他的汗水顆顆滲透出來,順着他滿臉皺紋的臉滑下。我讓他坐在我的陰涼位子上,他卻偏偏不肯。好不容易解開了,他把線纏穩了,遞給我。“去玩吧,再纏起來你就自己解了。”他一個人走到樹下坐下,眼睛注視着我,眼神柔和而溫暖。掌握了技巧,風箏藍色的身影不一會兒就竄到了高空。

過了大約一兩個月,那個做風箏的老人突然就消失了,再也找不到了。又過了一段時間,爺爺也說回老家了,便收拾了行李:“你大了,管不住啊!”恍然之間,兩個我幼年的“老夥伴”都消失了,我突然開始懊悔平時和爺爺的頂嘴,懷疑是不是我氣走的他。我便不喜歡放風箏了,那隻藍色的燕子被我放在了書桌側面,再也沒有碰過。

某天,爺爺突然打電話來說:“孫女,祝你生日快樂啊,自己要聽爸媽的話,注意安全……”我的鼻子一陣酸楚,驀地,那個藍色的身影閃入了我的眼睛,還有那根悠遠的線,無論我走到了哪裏,遇到了什麼,他總會牢牢地拉着我,永遠不放開。

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