探索作文600字

水滿則溢。

——題記

今天上物理課的課題是“探究串並聯電流規律”，我一看見黑板上的課題心裏就樂開了花。昨天剛剛預習完，結論已熟記於心，這節課還有什麼好聽的。於是我雖然坐在座位上，思緒卻在九霄雲外飄搖。

老師在講臺上講得起勁，可是具體講了什麼我卻全然不知，只聽見一聲“開始實驗吧！”。我如夢初醒，頓時慌了手腳：糟糕，昨天預習只注意了結果，根本不知道實驗怎麼做啊！我只得硬着頭皮拿起了元件，開始連接電路。

我費勁周折終於弄好了串聯電路，測完電流後，我又找回了自信，心想：連電路也就不過如此，串聯電路如此簡單，並聯又能難到哪去？趁着老師正在總結串聯電路，我就開始連接並聯電路了——我又一次沒聽老師的講解。

哈！這麼簡單！我迅速的連接好了電路，可閉合開關後，兩個小燈泡都沒有亮。這是怎麼了？難不成燈泡壞了？我又換了幾個燈泡，結果都一樣。完了，前功盡棄，如果要改電路的話幾乎就是拆了重新連啊！我正猶豫呢，“啪嗒”一聲，學生電源自動關閉了，我用手一摸，已經滾燙了。我終於明白了剛纔小燈泡不亮的原因，原來是電源短路了。我迅速斷開開關，重新接電路。

這回我才終於體會到接電路的困難，手心開始出汗。眼看周圍同學已經在總結結論、收拾用具了，我趕忙問他們老師講了什麼方法，他們回答我說：“並聯電路先通一條路，再在這基礎上補上另一條路。”我一聽，妙啊！這方法巧妙地避開了接線接亂了導致短路的問題。我抓緊時間，終於成功了！

這短短的40分鐘，這充滿周折的一次探索，我不僅探究出了串並聯電路電流規律，更明白了遇事要不驕不躁、實踐出真知的道理。

“滿招損，謙受益。”學習如此，人生亦然。