初中初二

以答案爲題的作文記敘文

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三月江南,絲線般的細雨自空中飄散,將水鄉洇成花青一片,將橋頭古柏繪着翠色剪影。墨色清淺中,水彎中擱淺的一隻黛青色木舟,漁翁靜佇垂釣,披蓑戴笠,垂釣着時光悠然。

以答案爲題的作文記敘文

持一把油紙傘,在長巷中獨行。看黛青色的檐瓦披着珠簾般的水滴。石板青翠,連成線的水簾灑落其上,嘈切細碎之聲,有珠玉飛濺落玉盤之感。這是自然精粹與水鄉古韻的纏綿問答吧。黛青兩色中行走,固然靜美,卻又覺單調。擡眸,煙雨朦朧中,一片鮮嫩的鵝黃卻給我意想不到的答案。

是一大叢連翹黃花吐嬌蕊,鮮嫩舒展綠相襯。這報春的使者!擡眸,這戶人家門卻開着,依稀可見幾把石凳,一張石桌,一間黛青花色的木亭。

“叨擾了!”敲門,拾步而進。也許這小院的主人,會如她的連翹花般,給我眼前一亮的美麗答案吧。

“請進。”是淡雅從容的女聲。雖並非吳儂軟語,但也卻柔韌沉靜。但見她坐在亭欄邊,一襲水嫩鵝黃的衣裙款款鋪開。如瀑般黑色的長髮,斜斜地挽着的,幾隻疏影橫斜的盛放連翹,想來與《雨巷》中丁香般的姑娘共承神韻。更讓我生疑的,卻是她修長手指中的一箍連翹花繡。見我打量着她的花繡,她笑,一如連翹明麗溫婉:“這手藝是我婆婆教我的,她老人家愛刺繡,亦愛花。這幅刺繡啊,是我將給她的禮物。”她手下穿針引線,如白玉蘭花般的手指靈巧地上下舞動,似一隻飛翔的白鴿。食指與拇指拈針,一提,一拉,一收,那繡上可人的嫩黃就更明麗了幾分,“婆婆從小教我織繡,現在老了。那時我不懂,總認爲這很過時。但終於看到婆婆那堅守傳承的認真模樣,於是我決定,將這份手藝傳承下去,給自己的努力,亦給外婆的教導,一個最滿意的答案。”

她的手指靈巧地上下翻飛,輕盈若花而又不實精雕細琢地認真與厚重。端祥那幅連翹迎春錦繡,綢緞般質感的花瓣小巧而極富生機,鵝黃點點中,甚至可見初乳般細膩而輕盈的花蕊,一朵一朵小巧的美好,綻放在綢絲上;那厚重而認真的傳承密碼,答案盛放在傳統長河裏。

雨落如絲連翹開。婆婆與那位姑娘堅守傳統,努力傳承美好的厚重文化精神,將醞釀成水鄉江南里,最明麗可人的答案。

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