初中初三

放縱中的拘束作文600字

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有原則的放縱叫灑脫,沒有原則的放縱叫撒野。

放縱中的拘束作文600字

逼近中考,所有人都靜坐,豎耳傾聽,而他卻在老師講知識點時,肆無忌彈地大聲講話,直接拿某位有笑柄在他手中的同學開刷,又或是突然大笑,令人狠狠地吃了一驚。這就像阮籍樂於長嘯的怪癖,但阮籍擁有自己的原則。

眼看着中考倒計時的數字一天天小下去,這位同學斜坐大笑,愈發令人覺得生厭。

維納斯的斷臂帶來的神祕蓋過了她的殘缺,貝多芬的樂章遮掩了他的失聰。在他的撒野裏,實則更多的是無形的理性。

面對突如其來的災禍,人們或許總會措手不及。燃得熱烈的煤炭烤得金黃透亮的油“滋滋”地生出了幾縷濃白的煙霧,火苗似竄似滅,漸漸地吞沒了半邊錫紙,看着火苗升到面前,我猛得繞開,拿水也不是,扇風也不是,正想順其自然,他拿起可樂直往火苗裏倒,還伴着常有的大笑,正想罵其“越幫越忙”,火卻漸漸熄了,燒烤成果還剩不少,轉頭欲感謝時,他卻似瘋瘋癲癲般,學大俠向後翻起外套衣襬,搖頭晃腦地哼着小調跑回去了。

酷辣的日光任枝葉剪切,水汽繚繞也不減半分熱情,我實在是熱得難以忍受,便想去買冰激淋解暑,剛到小店就見他匆匆跑出,拎一袋冰棍,一根根親手遞給參與春遊的老師。

來自深山塘底的風漸漸吹散熱意。

憶起他曾倚在樓梯間,只爲在老師來時幫忙拿點東西,憶起他曾遊蕩在走廊上,實則是爲了防止走廊上的一些細小碎末都會影響班級量化分考覈,憶起他奔跑着,如果看到老師,哪怕趔趄着也會停下來問好。

顧城說“任性”,卻始終逃不開康德口中的“理性之上”。在他心中的原野裏,有一杆鮮紅的旗幟。

或許在下一次他大笑時,也有他的理由。

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