初中初三

掌握人生作文

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每個人都是自已人生的建築師,除此以外就沒有什麼救世主了,掌握自已,等於掌握人生。

掌握人生

自從我們呱呱墜地,生命的種子就被層層泥土覆蓋了,我們是應該生活在黑暗幽深的土層裏還是應去擷取黎明的曙光,這個決定只有自已才知道。

無志氣者,認爲生活在幽暗的土層下,就心滿意足了;而有志氣者,他勢如破竹,勇敢向人生目標進發,最終黎明的第一線曙光他領略到了。人的價值,在於他多大程度上釋放自已和創造自已。

世界也許是公平的,也許是不公平的。公平的世界賜與每一生物賴以生存的水和氧氣。然而,不幸的處境卻制約着我們前進的方向。

人生如描繪命藍圖的一支繪畫筆。命運藍圖彩有明有暗,暗是阻礙你前進的困境,明是你人生的曙光。而命運藍圖的線條有直的,也有曲的,曲的是你信念低沉,還難以掌握方向;直的是你不變的,通向成功的康莊大道。我們就像建築師一樣,不僅要描繪出人生的藍圖,而且,還要將藍圖變成價值,將它建成一座摩天大樓。

掌握人生,掌握自已的命運。不廿於失販,不廿於現狀,要不斷,堅定地走自已的人生大道。縱然遇上荊刺遍途,我們也要勇敢向前衝,爲的是成就我們的人生價值,當我們募然回首,不感到艱辛,當我們昂首前眺,人生的命運熠熠生輝。

我們應該退卻呢?還是披荊斬棘地向目標進發,開拓屬於自已的一片新天地呢?弱者甘於現狀,強者不滿現狀,因而他的人生充滿生輝。張海迪疾病纏身,卻能不輟地學習,最後她成功地學會了多國語言,並學會針炙,爲患者人解困。奧斯特夫斯基,雙目失明,躺在病塌上寫完了不朽著作《鋼鐵是怎第煉成》。司馬遷受刑寫《史記》,在我們想來,上列名人要是沒有不死的信念,沒有堅強的意志。他們的命運又怎麼能發光發熱,爲今天世所流誦,掌握自已的命,成就自已的價值,就要經得住考驗。

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