像朋友一樣作文（精選10篇）

篇一：像朋友一樣作文

初二劉羽桐

“書是人類的良師益友”笛卡爾曾這樣說，是的，書籍是我們最好的朋友，它是我的導師，是我受益終生的夥伴，就像朋友一樣陪伴着我。

書籍使我瞭解到許多知識。《中華上下五千年》讓我瞭解到中華民族幾千年來的歷史，遠古時期流傳下來的神話傳說，到商朝出現文字，秦滅六國的大一統，再到唐宋的盛世局面……都令人心馳神往，書中生動形象的文字使得這些早已消逝的歷史如同活了起來一般。書就像朋友一樣爲我講述生動的小故事，使我瞭解更多的知識。

書籍在我氣餒時給予我力量。有一次我的考試成績並不理想，心中十分沮喪，我隨意地翻開《唐詩三百首》，恰巧翻到了李白的《行路難》，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，世上沒有什麼是一帆風順的、一路暢通無阻的，只要我們不放棄，奮鬥前行，相信總有一天能乘風破萬里浪，在滄海中高高掛起雲帆，勇往直前！我邊思考邊拾起簽字筆，打開臺燈，順手取出一張考試卷子，開始認真分析自己的錯因與不足之處。書籍像我的朋友一樣，在我受到挫折時鼓勵我，給予我力量，在我懊惱時，給予我肩膀依靠，也在我孤獨時，給予我陪伴。

書籍也教會了我許多做人、做事的道理。《論語》通過孔夫子等人的語錄教授了我們很多人生哲理，我們要孝敬父母、師長，要常常反省自己的過失，還要有良好的學習態度。我們要“孝”，要尊重地對待父母，所謂“不敬，何以別乎？”，不要違背了禮節，“父母唯其疾之憂”我們更應該孝順父母。曾子一日三省，時常反省自己，我們也該這樣，反省自己的得與失，努力成爲更好的自己。我們要“樂學”要溫故知新，要學思並用。書就像良師益友，教會了我做人的道理，學習的方法。

書籍，是我受挫之時的明燈，是我成長路上的明星，更是我一生的益友良師。與書交朋友，一生受益無窮。

篇二：像朋友一樣作文

陳菲儀（初二）

我家樓下有一棵槐樹。

最初注意到它是在一個溫和的良夜，小孩們嬉鬧的聲音與成績不稱心而悶悶不樂的我彷彿處於兩個世界。百無聊賴地走着，一擡頭，忽然瞥見滿樹的雪。此時，槐花雖未完全開放，卻也壓滿大半個樹冠了。我走過去，靠在樹幹上，嘆了口氣，心裏仍是堆積着厚厚的陰雲。不料初夏的暖風吹起，攜來一陣香甜，雪白的花瓣頓時散作漫天飛雪。這槐花……是讀懂了我的心嗎？然後故意叫來風一起下了場花瓣雨，以它自己的方式擁抱我、安慰我。心中陰霾倏地煙消雲散。這樹槐花，像朋友一樣，於我低落時撫平我的創傷。

去年，仍然是初夏一個的傍晚，我收到了心儀的中學的錄取通知書，便想起了我的朋友，於是趁着晚飯前的時間，下樓與它分享喜悅。我仍是倚在它的樹幹上，以只有我們倆能夠聽見的聲音說道：“哎，你知道嗎，再過兩個多月，我就能到附中去上學了！是不是因爲你在保佑我啊？哈哈……”槐樹的一朵朵小花就垂在眼前——指甲蓋大小的小白花，每一朵都簇擁着幾點黃蕊，十幾朵串成一束，無數束墜滿枝頭。清風一拂，便飄散出熟悉的清香，那是在爲我放禮花啊。又聽見樹葉沙沙地響，是它在說話——它說，它今天看到三隻特別漂亮的五彩斑斕的鳥兒從頭上飛過，好開心！“哇哦，”我回應着它，“看來今天真的是個好日子呀！”此時，昏黃的落日在天際蔓延開來，一層又一層浸入雲裏，像是橙紅色調的海水，爲一人一樹鍍上薄薄的金邊，也給我們的友誼染上更濃的顏色。這樹槐花，像朋友一樣，於我喜悅時一同分享內心的故事。

前兩天，我又一次去看它，發現不算茂密的翠綠葉片間已隱隱有了白色身影。我心中有種說不出的滋味，不禁低聲感慨：“槐花，又要開了啊！”而它只是輕輕搖擺着。是啊，朝夕如昨，它又有了花骨朵，又過了一年，它像朋友一樣，在我身邊又陪伴、守護了一年。

槐花一直是我最喜歡的花，不只是因爲它的美，更是因爲它像一位朋友，雖無法與我一同面對各種艱難險阻，卻一直在背後，在我的心中，默不作聲地支撐着我——不聲不響，但又極爲強壯。

當初夏的風再次親吻槐樹的枝椏，我要揮着手向它問好。而它，想必也會張開懷抱，擁我入懷吧。

篇三：像朋友一樣作文

姚順心初二

手敲竹板，和着平仄韻律低吟詩句，百轉柔腸；詩意盎然，踏步引吭高歌，氣吞山河。陽光漾在桌上攤開的《詩韻流芳》上，書中的文字彷彿鍍上金色，述說着中華文明燦爛長卷中最精彩的華章。我與詩詞爲友，與它有約。

然而我剛拿到《詩韻流芳》這本詩集時，因爲要背誦詩詞積累分數，我苦惱不堪，甚至有點厭惡它。這本書足有兩本語文書厚，翻看目錄淨是我沒聽說過的陌生詩詞和長篇累牘的複雜古文。一開始，我挑選其中比較短的篇目背誦，但由於內心排斥它，再簡單的詩句也覺得像天書一樣，怎麼都記不住，背了前面忘後面。看着身邊同學的分數一天天的累計，我有點着急。有一天和好朋友抱怨起來：“我和古詩文真的是八字不合。”她笑着問我：“八字不合就可以不背了麼？既然是必須要完成的任務，那就想辦法接受它。”硬着頭皮拿起集子翻了幾遍後，對唐朝歷史頗感興趣的我把目光定格在那首《長恨歌》上。

靜心朗讀《長恨歌》，我發現它抑揚頓挫，十分押韻。“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，我“看”到了那個花容月貌、衣着華麗的豐腴女子獨享恩寵；“姊妹兄弟皆列土，可憐光彩生門戶”，我感嘆若楊貴妃沒有仗着恩寵而幫助家人升官發財該多好；“六軍不發無奈何，宛轉蛾眉馬前死”，即使是君王也不得不賜死心愛之人的無可奈何完全是自己一手造成的。讀着詩句，我彷彿被帶回到唐朝，曾經瞭解的歷史知識活生生的再現在眼前。原來詩歌與我可以如此親近。兩天時間，一首《長恨歌》我竟然在不知不覺中完全背誦下來。征服後的快感讓我愛上了詩詞，就像結交了一個新朋友。學習累了，我會讀詩詞換換腦子；做作業煩了，我會讀詩調劑一下；有煩心事兒了，就找一篇詩詞開解自己。漸漸地，一天不讀點詩詞，就像少了點什麼。

我背誦詩仙李白的浪漫詩句，體會蘇軾揮灑自如的飄逸詩詞，更欣賞李清照雖爲女子卻不乏氣魄的詞句。詩詞將生活和情感記錄下來，賦予人生詩情畫意或是蒼涼悲歌。與詩爲友，其樂無窮

篇四：像朋友一樣作文

六年級楊承瑞

我家有一隻貓，它在2019年春天來到我家。那時，它剛換乳牙，一進門就“刺溜”一下鑽進了沙發底下，再也不出來了，我趴在地上從沙發底下看過去，它的眼睛瞪得大大的，鬍鬚全部向上翹，耳朵緊貼着它的頭，“喵喵”地叫着，拼命的向沙發縫裏鑽。我一邊接過媽媽給我的貓條，一邊“喵喵喵”地呼喚它出來吃。，或許它感覺到我對它並沒有惡意，它慢慢的從沙發底下出來，然後用鼻子嗅了幾下，喵喵叫着，圍着我的腿來回打轉兒，小舌頭歡快的舔起了貓條。從此它就成爲我家的一份子，也成爲了我的朋友。

從那以後，貓咪天天陪伴着我。有一次，我正在寫作業，突然遇到一道題，就跟我作對似的，我怎麼也想不出來，把我急的直跺腳。這時，貓咪走過來，它“喵嗚喵嗚”的叫着，好像在說：“小主人彆着急，慢慢做，很快做出來的”。可我正生氣呢，“叫什麼叫？吵死了！你這隻懶貓，走開！”小貓又“喵嗚喵嗚叫起來，我頓時火冒三丈，不分青紅皁白，拎起小貓就把它關進了廁所。之後我把題做出來了，去廁所找小貓，一開門小貓便迎了上來，用它的身體蹭我的腿，嘴裏呼嚕呼嚕的，我抱起它，心裏暗暗地想：“小貓咪，我對你這麼不好，你沒有不理我，還這麼親近我，以後我不會再把脾氣發給你了。”我覺得好朋友之間就應該是這樣的，吵吵鬧鬧，分分合合。

小貓陪伴我已經三個年頭了，在這期間，我們一起玩耍，一起鍛鍊，一起寫作業。當我心情不好時，我會向小貓訴說，在它溫柔的呼嚕聲中，我的心情慢慢好了起來。

我覺得貓咪就像我的朋友一樣，高興時與我分享快樂，幸福時使幸福增倍，遇到困難時使困難分解，在我孤單時給我陪伴。

貓咪，你永遠是我的朋友！

篇五：像朋友一樣作文

六年級宋泓希

“咔嗒”一聲門開了，爸爸進了屋。他手裏拿着一個小水箱，把它輕輕地放在桌面上，對我說：“你不是一直想要只寵物嗎？從今天開始，它就是你的朋友啦！”我定睛一看，原來是隻小烏龜。它趴在角落裏，好奇地看着我，身體圓溜溜的，還沒有我半個巴掌大，好可愛呀！我對它說：“你這麼小，我就叫你‘小不點’好不好？”它竟然撲騰了幾下，好像在抗議：“不許說我小！”從此，我的生活裏多了一個朋友，多了一份陪伴。

我經常閒來無事，便蹲在小水箱前，看着小不點。但是，小不點總是趴在水箱玻璃前，一動不動地望着箱外，一副無精打采的樣子。我輕輕敲敲箱，拿小魚乾餵它，它也無動於衷。它爲什麼這麼憂愁呢？啊！我明白了，動物天性愛自由，一定是小水箱太憋屈了，不能給它充分的活動空間，要是給它換個大水箱，它一定就會開心了。我想，朋友就應該相互着想。

媽媽告訴我，一個大水箱至少要好幾百元，我考一個滿分才能得到五十元獎金，而我現在只有一百元，也快被花光了。媽媽藉機再次向我提出建議：做家務掙錢。我討厭洗碗、洗衣服，但是爲了小不點的幸福，我不得不同意了。終於，我攢夠了錢，買了一個有假山，有水草，還有小石子的大水箱。我把小不點放進水箱裏，它高興得直撲騰，在缸裏游來游去，然後又爬上假山，探出頭東張西望。我開心地笑了。從那以後，小不點活潑多了，胃口大增，體型見長，也不怕人了，經常跟我大眼瞪小眼地對視一番。看到自己的付出讓朋友變得更開心，我也感覺到無比的快樂。

有一天，窗外的蟬在不停地鳴叫，我焦躁地按着琴鍵，練習一首新的鋼琴曲。這首曲子難度很大，我總是彈不好，心裏十分煩躁。這時，我突然聽見水箱裏傳出了烏龜扒拉小石子的聲音。哦！原來我忘了給它餵食了。我從廚房裏拿來一條小魚乾，扔進水箱裏。小烏龜立刻遊了過去，一口咬住小魚乾，用爪子扒着魚乾，一口一口費勁地從上面扯下肉來，笨拙的樣子太可愛了！我被它逗樂了，焦躁瞬間煙消雲散。小不點伸直脖子看了我一眼，好像在說：“你看我吃魚也不容易，你練琴也要加油哦！”我回到鋼琴座上，心踏實了下來，繼續練習新曲子。有朋友的陪伴真好啊！

轉眼間小不點已經陪伴了我三年，它成了我最好的朋友。我想朋友的意義就是在於陪伴，高興的時候一起分享，傷心的時候相互鼓勵，快樂的一起長大。

篇六：像朋友一樣作文

林子川六年級

我在家裏最好的朋友除了便是樂高了。它是我在家裏最好的夥伴。

我最早接觸到樂高是在只有幾個月大的時候。那時，我對世界還沒有一個清楚的認知，只是覺得世界就是一片鋪滿各種各樣的的東西的土地而已。後來，我便“偶遇“了樂高。我對樂高的第一個直觀印象是：這個東西可以變成好多樣子呀！後來，樂高成了我最親密的朋友，隨着積攢的樂高越來越多，可以搭配的組合越來越多，我也越來越珍惜他們。可以說，我從記事起就沒有丟過一塊樂高，我對他們極其愛惜，以至於搭建時每拿出一個件都要記一下。有幾次，我清點數量時發現少了一塊，每次都會爲這一塊而大動干戈，甚至會把家裏翻”底朝天“，最終，每次都會發現它已經安靜得在盒子裏休息了。

我的媽媽是大學老師，經常會往返濟南威海。媽媽不在濟南的時候，我會獨自在家，這個時候，樂高就是我最好的夥伴。於是，每次寫完作業，我便會將上次沒搭完的作品拿出來，繼續完善，不停給它添磚加瓦，就像不斷給它添置新衣服一樣。有一次，媽媽給我打電話，當時我正在玩樂高，就隨口應了幾聲，繼續搭建它不斷增加各種功能。作品完成之時，我才如夢初醒，完了，媽媽跟我說的是什麼來着，只好硬着頭皮又給媽媽打了個電話。樂高，就像我的朋友一樣，每當我有與什麼想法，他都能幫我實現。每一次我從書上看到一些讓我着迷的奇思妙想，都會用樂高實現它。

從我不到一歲開始，樂高就一直陪伴在我身邊，陪我笑，陪我哭。拼樂高也讓我懂得了許多道理，比如：做事情要懂得變通。這些道理幫了我許多忙。有一次，我做數學題，想了半天都沒有算出答案，突然想起了一次玩樂高時的場景，那次，我在搭建大吊車時有一個零件就是按不上，我本來要放棄了，但看到大吊車只搭到一半的樣子，只覺得一陣心疼，便又拿起那個零件，換了個方法，最終成功的按了上去。想到這裏，我立即換了個思維採用了新方法，數學題一下子就明朗了。

書和樂高，他們就像我最好的朋友一樣，時刻陪伴着我。

篇七：像朋友一樣作文

裴梓霖六年級

每個人都有自己的朋友，我也跟你們一樣，但是每天陪伴我最多的是兩隻小狗，它們像朋友一樣陪伴着我。

它們出生一個月時來到我家，只有手掌大小，非常可愛，兩隻小狗一黃一黑，有着玻璃球似的圓滾滾的大眼睛，毛絨絨的手感格外順滑，所以起名“毛團”，黃色叫“毛毛”，黑色叫“團團”。毛團雖是姐妹關係，但它們的性格各不相同，毛毛很溫順，團團機靈又調皮，反應敏捷，但常搞破壞，氣的我哭笑不得。

記得那是一個週六下午，帶它們下樓玩耍，走了約20米，我一回頭髮現毛毛不見了，只有團跟在後面，我心急如焚，大聲呼喊着它的名字，我和團團連樹叢都不放過邊喊邊找，可怎麼也找不到，我失望的坐在木椅上發呆，不知如何是好！過了20多分鐘的樣子，遠處傳來一個小妹妹的聲音：“請問這是誰丟的小狗？”，我立即起身，毛毛也可憐巴巴的望着我，似乎在說“我再也不亂跑了！”，失而復得，讓我更珍惜這個朋友。

它，像朋友一樣陪我長大。在我寫作業的時候它會充當一個柔軟舒服的腳墊；在我打掃衛生的時候它會充當一個搞笑的演員讓我們緩解疲勞；在我一個人在家的時候它就會充當一個貼身保鏢；當我傷心時，它會時不時的蹭蹭我的腿來安慰我。

我，像朋友一樣陪它長大。在它們飢餓時我會充當保姆；在他們生病時我會充當司機；在它們恐懼下樓梯時，我會充當教練；每天早晨都會爲他們準備好早餐，晚上回到家它們坐在門口搖着尾巴，迎接我。

這就是我形影不離的朋友-毛團，它給我帶來了麻煩和緊張，但更多的帶來了歡樂，我喜歡和它們在一起，相伴長大。

篇八：像朋友一樣作文

張晏慈五年級

有些人家裏有可愛的貓咪，有些人家裏有忠實的狗狗，可我的朋友卻不是寵物，而是書籍。

每當我生氣時，我總喜歡看書，這時候書像錘子，一錘一錘地把我的怒氣錘平了下來，很快我就全身心投入進了書裏了，忘記了憤怒的情緒。

我們家書房的四周有許多書，地上鋪滿墊子，這是我休息時經常呆的地方。在這裏我和哈利波特一起對抗伏地魔；和魯濱遜一起在荒島上求生；和法布爾一起觀察昆蟲……記得有一次，我吃完晚飯就一溜煙跑進了書房，找了一本以前沒看過的《八十天環遊地球》，靜靜地坐在墊子上面看書，看得特別入迷，我彷彿化身爲主人公在環球旅行，時間不知不覺的溜走了，等我終於把書讀完了，才感覺疲倦不堪，擡起沉重的眼皮看了看鬧鐘，天哪6點半了！我居然看了一個通宵的書，而書就像朋友一下陪伴我一個晚上。

我還喜歡在捉迷藏的時候看書，不管我是找的還是藏的，衣服裏都會藏一本書。有一次玩捉迷藏，輪到我是藏的，我躲在了書房裏了，我有兩個理由，第一個是因爲這裏墊子多好藏，第二個是因爲這裏的書多，藏的時候不會太無聊。很快，我就沉浸在書的世界裏了，完全忘了在玩捉迷藏，表妹找了半天才到書房，看到我正坐在角落裏，高興的喊：“哈哈！我找到你了！”說完繼續找表弟去了。看見她走了，我又繼續低下頭看書。書好像比遊戲和夥伴更吸引我，它就像我的老朋友一樣，在我無聊的時候陪伴着，豐富了我的生活。

在我孤獨寂寞的時候，書是陪伴我的好朋友，我隨着書中的主人公經歷了多姿多彩的冒險生活；在我難過悲傷的時候，書是安慰我的好夥伴，我可以隨着書中的故事調節我的情緒。書是我終身的朋友。

篇九：像朋友一樣作文

賈苗煒（初二）

人生漫漫長路，必定有朋友在一起陪伴。對我來說，書像朋友一樣。陪伴我長大。

剛識得幾個字，我便喜愛上了讀書。《小熊維尼》《丁丁歷險記》是我最喜愛的書籍。我被它講的小熊維尼中在“百畝林”發生的故事所吸引，也被它口中的丁丁的勇敢與堅毅，精湛的拳術以及跌宕起伏的劇情所吸引。這時的書像朋友一樣，給我講在通話世界中冒險故事。

到了五六年級，我閱讀的書籍又換成了奇妙的科學雜誌。我總是被它口中新奇的科學發明所吸引。在它的嘴裏，幾乎沒有什麼遐想是無法實現的，也幾乎沒有什麼不能驚掉你的下巴：腳步探測器，呼吸分析儀，智能的瑜伽服，等等。不僅僅是設計，這些讓人無法想象的物品竟然得到了生產並在雜誌上呈現了出來。閱讀它，就彷彿在閱讀當今前沿科技的摘要，讓人知曉世界的頂尖，瞭解當今最新的科技。這時的書像朋友一樣，讓我瞭解心中一個又一個突發奇想的問題的答案。

現在，我喜歡看一些古典名著。金庸的《笑傲江湖》裏，令狐沖帶我探訪武林造詣的頂尖；《莎士比亞戲劇集》中，安東尼奧，普洛斯彼羅，配力克里斯帶我暢遊古老的歐洲；《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾讓我見識了一個男孩成長的蛻變。在此刻，讀書不再是爲了瞭解發生在世界各地的故事，而是爲了知曉過往的人情世故，人生哲理。可它交流，就彷彿看到了作者，看到了他當時所處的一切。在此刻，讀書就像溝通的工具，在書本中我可以與任何一個人做心靈的探討，而且不必登門拜訪。

朋友，人一生中最不可缺少的東西。書本就像朋友，增長我的見識，爲我排憂解難。像朋友一樣，書本，將會是我一生的陪伴。

讀書不是一時之興，請爲它寫下特別的備註——得此良友，一生一世。——後記

篇十：像朋友一樣作文

六年級董家瑜

幼時，聽着播音機裏咿咿呀呀的京劇，幻想，如果在舞臺上這會是什麼樣啊？到了大劇院看到了大人們在舞臺上拿個話筒唱京劇，幻想，着要是真畫上妝，帶上頭飾，穿上衣服要多漂亮啊。看到了，畫着妝，戴着頭飾，穿着五顏六色的衣服。我羨慕極了，想一想自己在舞臺上要是這樣，那別提多神氣了。於是我每天都會聽一段京劇，有時學會了也跟着唱一唱，每天在我孤獨時我總要聽一聽京劇，我就這樣喜歡上了京劇。我倆就像朋友一樣。

數學八單元的考試成績出來了，我也沒盼着成績能有多好，87分。一回到家，媽媽看了我的分數打發雷霆，我的心裏越來越生氣，感到一拳就能把對面的牆砸碎“好了，能不能別說啦！”我忍不住大喊，跑回自己的臥室，撞上門，趴在牀上。

不知不覺，我就哼起學過的唱段來，自己也不知道是什麼時候哼起來的，自己也就隨着唱段的起伏而坐了起來。真神奇，京劇就像我的朋友，能安慰我。於是我從衣櫃中拿出水袖，穿上，隨着哼的小曲揮舞起來，我的心慢慢平靜下來，又慢慢輕鬆起來，愉快起來。

這是一個寂靜的夜晚，吃完晚飯，按照依舊，我坐在鋼琴前，練起熟悉的一首首曲目，也不知過了多久，突然聽到媽媽喊“你坐了多長時間了？馬上8點了！快點！”啊？我沒有彈嗎？我怎麼不知道？難道我又沉盡在和我“朋友”聊天的過程中啦？我不敢多想，怕又聽到媽媽的厲聲尖叫，練完琴，我把自己的房門關嚴，又從櫃子裏拿出水袖，一邊輕生唱着，一邊隨着節奏揮舞。我又一次沉浸於京劇世界。“你幹嘛那？彈完琴了，還不趕緊寫作業？”我被一聲尖叫拉回了現實。和“朋友”聊天，玩耍的時間總是過得那麼快，我脫下水袖，戀戀不捨的想書桌走去。

京劇就想我的朋友，以爲看不見，摸不着的朋友。京劇，帶給我安慰，帶給我快樂，帶給我成長。京劇就像我的朋友，我最好的朋友！