初中初三

又見晴天的作文

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距中考僅剩六個月時間,而僅在忙裏偷閒的時光中看一篇散文,品一口美茶,脣齒留香,豈不美哉?

又見晴天

陽光散發的恰到好處,站在窗邊,陽光照射着那美文,將那書卷香也照到了我的心中。美麗的文字——這句話運用了比喻的修辭手法,生動形象的體現了……不,這不是語文!重整思路後細細品味這句話——表達了作者對童年的回憶與對未來的展望。不,這個不是語文,我怎麼擺脫不了它。“那童真的眼睛”,那“成熟的回憶”。對自己的經歷再次回顧,得到心靈的成就,這份回憶不也就是成熟。聯繫了一下我自己的經歷,便更加理解這句話的內涵,“用童真的眼睛再看世界,那回憶也便開花結果。”是啊,用純潔的心靈對待文學,那寸心也便你知我知,這纔是語文啊!感悟到那文學巧妙,不覺又憶起昔日的情景。

初一時的我剛邁入初中,渾不知語文該怎麼考,第一次考試,我便用我小學時的心靈感悟式答法回答每一道題,可結果卻大跌眼界。老師卷末還批了一句“全不知語文答法”,聽了老師的講解,記了不少答題格式,但當時卻完全不能理解如此應試的答法套路。

初二時的我,經歷了一年的歷練,瞭解了初中,對比小學,心中感悟頗深。漸漸的,我的心也在老師的教訓下,家長的苦口婆心下,同學們的對比下走上了所謂的正道。答題風格日漸成熟,成績日漸升高,而我只得“口是心非”,好一個活脫脫的兩面派。

初三時的我,現在的我。經歷更加豐富,而題目也越做越多,心中過一遍,便可知是什麼題型,再對症下藥,找出格式往裏套,一道題就過去了。我開始變得“麻木不仁”,而不從本心。

直到那一天,再次重整初中所有試卷,才發現了我初一時第一次考試時讀的那篇散文,它觸動了我的心,讓我這兩年來被禁錮的想法被解救。偶爾跳出應試,不禁覺得無比輕鬆,無壓力可言。我想,這就是文章千古事,得知寸心知。如周汝昌先生所言,品詩不品辭藻品內涵,而這文章亦是如此。

重回“故土”,又見晴天,心生暖意。

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