初中初三

品月作文

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月光如流水一般傾瀉下來,撒在一泊平靜的湖面上,蕩起層層漣漪。輕柔的微風穿入庭院,輕輕撫摸着零碎的樹葉,使它們沙沙作響。而月光也透過零散的葉子,在地面上投下的斑駁的碎影,也被攪的支離破碎。遠處,似有似無的傳來幾聲蟬鳴,在這靜謐夜晚,更顯的飄渺、悠久。我靜靜的看着月亮,它也靜靜的望着我,難道,我對於月亮的認識,僅限於此嗎?

品月

晚風習習,我捧着一本書,坐在庭院中,看着葡萄蔓繞着木杆繞了一圈又一圈,綠色的生命,在皎潔的月光下顯的這麼耀眼。輕輕翻閱一本書時,一捧月光映在了有些泛黃的書頁上,我擡眼望去,一輪明月靜靜地嵌在深藍色的天空中。它好像又比前幾天圓了一些。蘇東坡說:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”大概說的就是這樣吧。一陣風吹來,放在膝蓋中的書不小心掉了下來,被翻的沙沙作響。我卻好似沒有聽見,腦海中思緒起伏,想的都是古人對月亮的心情:李白曾在月下“舉杯邀明月,對影成三人”來感慨自己的寂寞。南宋後主李煜“無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。”這一千古絕唱抒發了他的亡國淒涼之情,而黛玉在詩社裏曾低嘆“寒塘渡鶴影,冷月葬花魂。”使我感受到月的孤苦無依,再看看月亮,它無言,卻似乎也有千方百計想要表達,我似乎對它有了較深的理解。

——6月15日陰轉晴

今天晚上是陰天,月亮躲藏在了雲朵後面,不曾露面,可它慢慢的,從雲層裏露出了半面,像一朵含苞待放的花朵。果然,等它出來了,馬上就給大地染上了清輝,這時我才理解了月亮的某些精神。它代替太陽把光輝無私的投給大地,它自己卻默默的待在浩瀚、孤獨的宇宙裏,忍受着那一份寂寞,這不正像是那些默默爲人類服務,卻不被人理解的那些科學家?遊子能理解月亮,是因爲他們有共同的相似之處——孤獨。他們精神上既是孤獨的,也是豐富的。我想,我品懂了月亮。

——6月22日陰轉晴

品月,品的是它的詩意和情趣,更品的是它的無私精神。月,它令人神往,也值得人品味。

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