初中初三

想說愛你不容易作文

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迷茫過,彷徨過,也曾有過堅定。到現在,不知我是否有資格說愛你,書法。

想說愛你不容易

寫字,是我在小學最大的難題,每次考試都會因寫字潦草失分。父親和老師都曾對我三令五申,要我好好寫字,可我真的不知道如何控制那不聽話的鉛筆,我似乎無法集中精力去駕馭筆尖上那股力量。

因此,爸爸讓我跟隨一名書法老師練字。

其實一開始我是抗拒的,它束縛住了我的天性,讓我在課堂前坐一下午,怎麼可能?簡直比登天還難。可這是爸爸的命令,我只能服從。

但我身在曹營心在漢,在書法班裏想的都是如何才能偷懶,怎樣才能更好玩。每到課間,我總會與一羣“志同道合”的小夥伴外出打鬧,回去總會被罰。因此,一下午的時間過去後,我一無所獲。

我愛上書法,還是得益於我的那位書法老師。

他爲人方正,就像他的髮型一樣方正,他個子不高,卻紅光滿面,耳垂肥大,穿着樸素。你看他的第一眼,看見的不是面如重棗,也不是那俊俏的眉宇,而是他方方正正的平頭,青絲白髮交錯期間,就像一個方格框在臉上。讓人覺得:嗯,這個人一定是個書法老師,看這髮型,多方正!

當一個整日偷懶的淘氣包遇見一位正直嚴格的老師會發生什麼呢?結果是我被迫妥協勤學苦練。

在與書法日復一日的接觸中,我漸漸轉變了觀念,由剛開始的牴觸到產生了一種成就感。每當我學會了一個字被老師讚揚的時候,心中的成就感就更加強烈。我用心去欣賞那一橫一豎,一撇一捺堆砌出的美麗的宮殿,然後把它發揮在筆尖上。

那真是種奇妙的感覺:鋼筆接觸紙張,留下痕跡,墨水徐徐流出,充盈期間,淡淡的墨香,使我愈加沉醉其中。到那時,我發現集中精力做一件事也不是那麼困難。書法影響了我的學業,我的學習成績因而不斷提高。

我終於愛上了書法。隨着年齡的增長和生活閱歷增多,我已不是那個幼稚的頑童,我更領悟到了許多漢字中的人生哲理,老師見我開竅,也不時地和我淺談如何做人,如何做事,使我獲益匪淺。

而現在,繁重的學業壓得我無法喘氣,我只好忍痛割愛,暫時放棄了書法,我的愛好。但是,它對我的影響卻是終生的。

我知道,想說愛你不容易,但我仍想勇敢地大喊:“書法,我愛你!”

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