初中初三

有端硯陪伴真好作文

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夏日的陽光灑落,漆黑的硯臺無聲,被剪碎的斑駁陽光,與硯眼相伴。夏日的清風拂過,吹不動硯上朵朵淡梅,卻漾起我的回憶。黑墨染濃淡梅,縷縷墨香縈繞在鼻間心上。回眸處,是記憶,是斑斕。

有端硯陪伴真好

爸爸媽媽爲了我的學習,把我從肇慶送到佛山求學,我深知眼前是努力的方向,身後是父母期待的目光。對待學習,我不能掉以輕心,成績總是起起伏伏,不能讓我滿意。中段考又失利了,挫敗感席捲心頭,心沉浮於悲傷海洋的中,不斷掙扎。百般無奈之中,向老師請教:“爲何如此?"老師說:“其一,粗而不細;其二,躁而不靜。”

週末回到肇慶,寢食難安,媽媽去單位加班,爸爸去了奶奶家,實在煩悶。信步來到街上,拐彎就是星湖。星湖邊上有很多賣旅遊紀念品的小店。一家裝修獨特的小店吸引了我的目光,我輕輕推開半掩的店門,原來是一家賣端硯的小店,陽光在空氣中跳動。腳下是樸素的實木地板,兩側的博古架上是整齊擺放的端硯。形態各異,靜默不語,沉浸着端州肇慶千年的滄桑。

叮叮噹噹的敲擊聲傳入了耳畔。循聲而去,木板道深處。有一位叔叔正精心雕硯。不由得放輕腳步,無聲靠近,駐足觀望。只見他手上拿着一個鑿子和錘子,正細細的雕琢。將鑿子放入一個合適的角度,小心翼翼地拿起錘子,輕輕的敲兩下。如同寫書法般一氣呵成。緊接着他拿起硯石,細細端詳,再進行下一步。半響,才雕出一葉扁舟。我覺得實是無聊,不由得發問:“叔叔,您爲何那麼久才鑿一下,感覺挺慢的。”“雕硯這手藝活,急不得。"他轉過頭,看着我說:“慢工出細活,慢慢雕才能精細。一急,心境就亂了,硯石也就毀了。精益求精!″說完,朝我笑了笑。

他又低下頭去,沉浸在屬於自己的世界中了。我看向他的硯雕,烏黑光亮的硯面上矗立着數棵松樹,積雪壓於松枝上,壓於硯上。鬆旁,一湖裏,一葉扁舟,一位釣翁。魚杆微彎,魚翁靜坐,釣的是魚,更是一片心境。一切景物浮於硯上,栩栩如生。“如此高超的手藝,爲何不叫賣?”道出心中的疑問。“靜一點,也好,追求的是精,而非名,何必呢?”猛然想起老師的話語,我恍然大悟……

每臨大事有靜氣,不信今人無古賢。《大學》有言:知止而後有定,定而後靜,靜而能安,安而後慮,慮而後得。我以前太關注分數和名次,不能夠靜心來學習,總是患得患失,成績也起起伏伏。雕硯叔叔的話點醒了我,他的那份追求與靜謐,已隨着端硯,留於我的記憶深處,陪伴着我,不離不棄。

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