初中初三

尋根作文例子

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在一個陽光明媚的週一第八節課,我踏上了尋根的道路。

尋根

由於青年大學習的任務未及時完成,我被“獎勵”進行一節課的勞動實踐。(其實就是去咱班的勞動實踐基地鋤地翻土啦。)

在抗上了高及我肩的大鋤頭後,這段富有哲思的旅程便開始了。

在同學們絞盡腦汁思考數學題時,我卻在享受着陽光、微風以及藍天白雲——哦不,無雲。——天公作美,今日是個好天氣,在這片萬里無蔭的貧瘠土地上,鋼鐵與石子及土的碰撞開始迴響了!由於接連幾日的陽光照射,土壤中的水分少得可憐,這使我的翻土工程變得愈加艱難。說是翻土,倒不如說是將石子們翻個身。但,身爲農民的後代,我體內的血液豈是無爲之徒?它們叫囂着,翻滾着——上!於是手中的鋤頭便又翻轉上了。“哧!”“哧!”“哧!”……一片空曠中,這聲音拉着我的思緒去尋找我的根。

自我記事起,便時常看見爺爺在田間勞作的身影。披日而出,戴星而歸。“哧,哧!”的響聲填滿了整個春耕時節。我或是在一旁玩泥巴送水,或是在飯點站在家門口喊爺爺吃飯。山裏用不着手機,衝着對面一喊,方圓幾裏皆可聞。你或許知道我在山裏長至5歲,可你不知,在山間長大的我,對土地有着多麼特殊的感情。你瞧,明明我五歲便已來到城市上學,可我依舊認爲,我是山的孩子。因爲我知道我的根在那裏。

就像在山裏一樣,此時我所翻耕的土壤對我也有着致命的吸引力。吸引我的汗水,順着下頜與它相融,它順着鋤頭爬上我指尖。日光雖灼背,微風自相伴。留下的汗,不是疲累,是歸家的感受。獨自的耕作也並無孤獨,因爲我彷彿感到爺爺搭着毛巾的背影,以及他辛勤中時刻流露着的、對土地的熱愛的笑容。他們在陪伴着我,他們帶我回到大山,回到大地,去尋,我的根……

回到教室,看着手上打的水泡,我知道:爺爺手上的繭,是土壤對他辛勤的饋贈;我手上的水泡,則是土壤對我惰懶的懲罰。

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