初中初三

走過風雨作文精選

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筆蘸飽了墨,在硯臺上滑動幾下,隨即落在紙上,每寫出幾個字,我彷彿又能聽到那時窗外的雨聲,而我眼前,卻是陽光。

走過風雨

筆在紙上扭動着,寫出的不是字,而是痛苦的掙扎。幾天前,我沉浸於成爲像老師一樣書法高手的幻想中,而現在,現實的冷雨澆滅了熱情的火焰。簡單的藏鋒,是可以輕易學會的;頓筆,容易;行筆,就是劃出;收筆,我也有天賦。

一個橫,就這樣寫出。其他筆畫,也很容易。但是它們在我手中,像磁鐵,不是互相緊挨,就是分家,永遠無法停在適當的位置上。

老師說:“‘流’字,要寫得粗一些,你寫太細了。”說完,把着我的手,一筆一劃地寫,我很幸運,有一個和善的老師。

但是,字呢?

同學們的打鬧聲,被我排斥在耳朵之外,我用老師的力度寫,終於寫出一個我還滿意的。可是一直寫下去,字在無形間越來越大,我離完成任務越來越近,離正常粗細越來越遠。

同學們驚異的目光和老師對我錯誤的指出,讓我明白,我的字又寫得過於粗了。

我像迷途的旅人,小心翼翼保存着夢想的火種,我在路上燃起的火被澆滅,手中的火仍在。

磁鐵,如果計算、思考、改變位置,也能平衡。那麼字,只要仔細地思考,也能放在正確的位置,字的間隔、間架結構也能正確。

不能苦寫,但可苦思。

我仔細觀察老師例字的特徵,不斷模仿,不斷思索,不斷嘗試,終於寫出了堪稱“高山流水”的四個大字。雨沒有停,但已從山上流下,成了小溪。我理想的火,也真正燃起,在心裏燃着,終成燎原大火!後又匯成陽光,普照大地。

現在,我的心裏是平靜的,走過風雨,我真的見到彩虹!

揮筆寫下四個大字,雖是墨色,卻閃着希望的金光:走過風雨!

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