初中初三

品漢字之美作文

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一橫,一豎,一撇,一捺……那帶着墨香的方塊字令我魂牽夢繞,凝神息心。細細品,慢慢愛,她的風華絕代誰人能比?

品漢字之美

小時,我愛你撇捺之間的風韻。

初識漢字時,在老師的帶領下,看“山”的挺拔威嚴,於天際享受浮雲環繞的快意;看“水”的婀娜多姿,于山林間穿梭愜意。而我更是於書法筆劃間穿行,細細地品味它獨具特色的結構美。“牛”字,以行表義,突出牛角向上彎的特徵。“本”字,“木”下部加一個點,表示樹根之所在。甲骨文的“馬”,簡直就是一副栩栩如生的圖畫。而金文的“馬”,好像爲馬點了眼睛,則更爲傳神。每當我提筆寫下這些中華漢字時,我都會從心裏由衷佩服起我的祖先,並情不自禁的讚歎這偉大的創造。

後來,我愛你字字句句的優美精妙。

讀課文時,簡嫃的一句“山巒要來取水,遠處的河川便扭着腰逃走了”,不由令我直嘆漢字語言的奇妙。讀余光中的《鄉愁》,寥寥數十字勾勒出詩人人生的不同階段,把海峽那頭手足同胞思親念祖,渴望早日統一之情展現得淋漓盡致。漢字竟然是如此奇妙!看似簡單的排列組合,便能說出一個又一個曲折感人的故事,細膩纏綿的感情,廣闊無邊的景色。我在字裏行間中,細細地品味漢字拼湊出章的美感,韻的和諧。

現在,我愛你傳承中華文化的魅力。

沉迷於詩詞時。蘇軾在《念奴嬌。赤壁懷古》嘆“多情應笑我早生華髮”,我感受到了他是那樣孤獨寂寞;李清照輕吟“爭渡,爭渡,驚起一攤鷗鷺”,又是那樣無憂無慮,悠然自得,讓我幾乎忘記她後半生的悽慘晚年和那“物似人非事事休,欲語淚先流”的哀傷;岳飛高呼“待從頭,收拾舊河山,朝天闕”的豪邁彷彿都出現在了我的眼前;劉禹錫高歌道“晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄”,我好像看見被貶謫的他傷春悲秋時,卻樂觀地與蕭索寂寞的秋天相擁……這一刻,漢字穿越千年,帶我重回歷史,走進詩人的內心。我在古詩詞中沉醉,與詩人隔空對話,細細地品味漢字傳承之美中華詩詞的美。

一筆一劃,一字一句,方塊字中潛藏着豐富的美和濃郁的詩意,有着深厚的文化意蘊,有着獨特的文化魅力,有着深厚的愛國情結。

漢字是民族文化的活化石,是歷史的載體,是前人智慧的結晶,是有着鮮活生命的“你”“我”“他”。她那深遠長久的魅力,我還需用一輩子的時間去挖掘和品味。

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