初中初三

一點點作文爲題的作文

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“誒,你默寫這兒少寫了一個字,差點就全對了,怪可惜的……要不你補上?反正你又不是不會寫”同桌湊過來小聲說,他拿着紅筆還沒下筆,等着我的迴應。補上?不補上?其它更難的地方都對了,就跌倒在這一字上,不僅自己懊悔,連別人看了都會覺得惋惜。似是連那處橫線都在叫喊∶

一點點作文爲題的作文

“快補上,快補上!既能獲得獎勵,又能得到讚賞!”我接過卷子,凝視着這點小紕漏

……

傍晚回家,迎面走來的幾個小孩兒一邊捧着手裏的煎餅,一邊嬉戲打鬧,勾着肩搭着背,好不快活。他們的笑很有感染力,空氣裏都瀰漫着快樂的氣息。這無異於最好的廣告,即刻便有了吃煎餅的念頭,於是變道向煎餅攤子走去。

剛走進攤主就熱情的問∶“妹子要點啥?”我指了指玻璃櫃中的煎餅:“這種的來一份。”攤主立刻拿起袋子利索的夾起煎餅,放入紙袋裏,我遞給他錢,正欲走時,攤主教道:“誒,你錢給少了一塊!”我奇怪地回頭:“怎麼會?是不是掉到地上了?”

“不可能,我拿着好好的,我這本來就賺不了幾個錢,在少我沒得賺啦!”這一塊錢說多是不能的,說少,可也不代表他沒有。我尷尬的四處翻找,看了看地面——沒有,翻了翻口袋——沒有,搜了搜書包的小袋子——終於找到了幾枚買早餐時多出來的硬幣,最後終於買得煎餅離去。

“一點點”算得上是讓人惋惜的三個字∶差一點點成功,差一點點獲得,差一點點及格。只可惜差一點點仍是差,數學中自然能夠四捨五入,但他終究不足,仍然達不到要求。

然而,這也算是幸運的三個字∶剛好錢多一點,剛好比分數線高出一點,剛好解決的方法多一點。在這裏雖然只有一點點,但剛好夠的着實現願望的線。在生活中努力做到這一點點,實現的願望也能更多。而面對令人惋惜的一點點,學會接受才能把它轉移爲將來的幸運——

我拿起紅筆在橫線處打上一個顯眼的叉。但我知道在下次考試的時候,他又會變爲我高出分數線的那一點點

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