初中初三

感恩的花開在奮進的路上作文700字

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那是一個普普通通的夏日,蟲兒有氣無力地鳴叫着,草、樹都耷拉着葉子,正如那垂頭喪氣深陷在沙發中的我。我心想:怎麼還要讀一遍!爲了這篇文章,我讀了不下十餘遍了,但是母親任然不滿意,說朗讀中沒有感情,我不禁生氣了:什麼人呀?!

感恩的花開在奮進的路上作文700字

爲了參加語言考級,我每日辛苦練習,在練習班上算得上佼佼者了。老師也認爲以我現在的狀態,考級十拿九穩都是優。所以每次回到家,母親來慰問我時,我都輕描淡寫地說句“不錯”爲總結。母親雖心存疑慮,但鑑於對我優秀表現的信任,也就沒過多在意。

但是有一天,母親不知怎得盡然要求我給她讀一讀。我萬般推辭不下,只好給母親朗誦了一遍。正當我得意洋洋準備離開時,母親卻皺了皺眉頭說:“怎麼詩歌中作者那種爲民族奉獻、犧牲自我的使命、擔當情感沒有表達出來呢?”聽母親如此一說,我驚訝地把嘴嘟成了一個“O”型……

從這天開始,母親便每日爲我放這首詩的名家朗誦錄音,如同洗腦一樣地向我灌輸朗誦要“聲情並茂”的思想。下午一回家,母親便發了狂似的追着我要求“聲情並茂”地朗讀。我便每日多次朗讀才能僥倖過關。

正如傅雷先生說的那樣,只有理性與感性一同深入,才能表演出最真實的作品。而我則被困在理性的籠子中無法自拔。但還好有母親不辭辛苦的幫助,我才得以進入更高階段的提升。讀了許多許多遍,我雖早已厭倦,但是詩歌中作者的意象就越發的清晰,那種不屈不撓、那種“兩袖清風”、那種不畏艱辛、那種爲民請命……我深深地被詩歌中的意境所感動。母親見我已入“坑”了,便愈加引導。見我聲情並茂地朗讀,不禁欣慰地笑了。在那笑容中,我看到了母親的堅持與辛勞、光榮與夢想,更重要的是對我深深的愛……

走出考場,我瞬間感覺到天是那樣的藍、草是那樣的綠、蟲兒的叫聲是那樣的愉悅。

在奮進的路上,感謝母親的堅持與愛,讓我重新認識詩歌,遇見更好的自己。

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