補課的啓示作文600字

今天的歷史課上，我突發奇想，下節課去找張老師補課，就給後桌說了我的想法，他非常贊成。

於是下了課，我拿好數學書和同行去辦公室找數學老師補課，卻忘記給地理老師說一聲了，到了辦公室，張老師看見我們非常吃驚，說你們下節不是地理嗎？我們說下節地理是背誦知識點，然後張老師讓我把明天的每日一練，也寫了，讓後桌寫同行，我有不會的題，老師也給我講了，真是麻煩張老師了，老師也還要給七班上課，真辛苦！

現在我明白了，地理老師上課也不容易，上課有同學說話，孫老師不但要管紀律，還要賣力的講課，也是很辛苦的，每個老師都是這樣，都很辛苦，爲了讓提高同學們的成績，都賣力地傳授知識。

下課時，謝老師對我們說：“你們上地理課幹什麼去了？”我說找老師補課了，謝老師又說：“那補課爲什麼不給孫老師說一聲，你知道這意味着什麼嗎？這意味着曠課呀孩子，再說了，爲什麼上課不好好聽下課要麻煩張老師呢？”老師的一番話讓我感受頗深，是啊，張老師夠辛苦了，每天上課講完題，遇到不會的老師還得賣力地再講一次，光大聲維持紀律就要用很大力氣，況且還帶着口罩，肚子裏還有小寶寶，說話更費力，這段時間張老師本該休息，但張老師還是堅持爲我們做課件，講題，每天忙到深夜，連小寶寶都顧不得了，爲我們耗盡了很大的功夫，下了課本是老師的休息時間，我們卻還要找老師補課，使老師沒有一下喘氣的機會，現在我知錯了，所以我也明白了這次我犯的錯誤，對不起張老師，我明知道您很辛苦，還是氣您，下回我一定上課認真聽下課，不再給您添麻煩了！