少年文藝範作文500字

曾經想過，“文藝”是什麼意思？拆開來解，自認爲是文學藝術的縮寫。

想到過歐洲中世紀的文藝復興，覺得文藝範；心中描繪出解放後，大學生穿着學生裝，斜跨綠書包，騎着自行車，包裏再放一本《毛澤東語錄》，莫名地浮現出來文藝範；看了徐志摩的《再別康橋》，真是文藝範十足……

也曾問過同學，文藝範是什麼？無一例外不調侃道“天天打遊戲，這叫文藝範！”，“考了四五十分，拿到卷子，看到成績，拿着試卷的胳膊一甩，哈！我考了五十分！這才叫文藝範”。

文藝範，又究竟是什麼？我始終沒敢對它下一個準確的定義。

看三毛的書，看她寫她的一羣老人鄰居，開舞會、演奏、跳着優雅的雙人舞，我被這段情節深深的觸動了，人生不過短短百年，彈指一瞬間，正因爲短，所以纔要過好每一秒、每一分、每一天、每一年。用力地笑，用力地愛，像蘇軾，一生載歌載舞，純真如孩童。

而我們呢？要用心去生活，用心去感受，感受每一草、一花、一樹的美，感受着這個世界神祕奇妙的美，而不要變成三毛筆下的“塑膠兒童”，要努力學習，不爲他人，爲自己，不枉到此地走一趟，爲社會爲祖國散發自己的光和熱。

穿過操場，穿過喧囂的人羣，倚坐在一棵樹下，被切的細細的陽光從樹縫間溜下來，撒落在我身上，我好像明白了這五個字的意義。