我身邊的牛人作文600字七年級

俗世“牛”人

江山代有“牛”人出，各領風騷數百年。世俗社會循規蹈距，但現實牛人卻層出不窮，古代“牛”人說得太多，今閒拿紙筆來，談談身邊的“牛人——老班。

“牛”人風貌

走進教室，一擡頭彷彿金戈鐵馬奔赴沙場，一揮手彷彿已沙煙瀰漫，只聽得見兵器馬蹄的碰撞聲。一雙厚厚的鏡片給老班增添幾分神祕色彩，白暫光滑的肌膚好似經過十幾道工藝纔打磨出的瑪瑙，不高的個子透的是他精明能幹，挺拔的鼻樑、寬厚的嘴巴是他性格的自然流露。

“牛”人課堂

黑板、粉筆、三角板是他課堂上的司令員、參謀長。任何圖形經他手都能變成唯美的幾何模型。如果說課堂是戰場，那他就是將士，我們就是他訓練的小兵。他身經百戰，我們卻還未初露鋒芒。學習的過程有他的嚴厲，也有他的關懷。那次上數學課，老師在講臺上面揮汗如雨地講着，而我在下面嘰嘰喳喳地說着，說得正盡興，突然一把利箭從黑板方向射來，插向內心最深處，啊！是他嚴厲的目光。頓時，教室寂靜如深夜。我也無臉與他對視。自此，我再不在課上說話。

“牛”人“牛”事

我們班每次月考評比都名列前茅，都是老班辛勤勞動的結晶，無私付出的回報。每天清晨，伴隨着第一聲琅琅的讀書聲，他就早早來到班上。他總是說：清晨是讀書的最好時分。暮省時，他也總是教育我們要好好學習。他也總是說：“我像你們這麼大，我會把除去吃飯、睡覺的時間都用在學習上。”簡單的話語足以看出他對我們的殷切期望。自習夜晚時分，窗外車水馬龍，人來人往，他卻依舊與世隔絕一般沉穩淡定。夜色打溼了他，但他那顆火熱的心卻在熊熊燃燒。他如春日的暖陽，照亮了整個原野。

他有“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”的豪情壯志；也有“雞聲茅店月，人跡板橋霜”的辛苦；更有“一年春草摧殘盡，更覓姚黃魏紫青”的豁達樂觀。

他的確是個“牛”人！他就是我的老班張春陽老師！