誇誇我們的班主任作文

“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造着無比甜蜜的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮我們前行的方向。”每當我想起這些話，都會不由自主的想起我們和藹可親的班主任――趙老師。

他，中等身材，在人羣中或許很平凡，但卻因爲他那張和藹的面龐在我們眼中變得不平凡。

我們的班主任給人的印象是很和藹，他不會經常的批評學生，所以特別平易近人。尤其在課堂上，當我們聽課聽的有些疲倦了，班主任會突然冒出一兩句笑話，讓我們笑得合不攏嘴，然後一個個又有了精神，再次投入到緊張的學習中去。

我們班在月考中的總體成績還不錯，但在這次中考中考試卻不盡人意。我們一個個都垂頭喪氣地等待着班主任的訓斥。那次班會課上，只見班主任心平氣和的走了進來，教室裏頓時鴉雀無聲，我們都以爲會是暴風雨前的片刻寧靜。但是不然，班主任讓我們都停下手頭的作業，意味深長的告訴我們：“一次失敗並不可怕，可怕的是一蹶不振。或許這次失敗對我們來說是一件好事，讓我們在以後的學習中總結經驗教訓，更好地腳踏實地，奮發向上。”聽了這番話後，我們或多或少都受到了一些啓發，不再灰心喪氣。

班主任在生活中也十分關心我們，不論哪位同學有什麼小病、小傷都逃不過他那雙犀利的眼睛，每星期也都會準時去宿舍裏詢問同學們的生活，尤其是星期一下午的談心，我很榮幸被分到班主任的那個組裏。星期一下午的談心，他都會讓我們制定好這一星期的學習計劃。

記得那次考試我沒有考好，談心結束以後，班主任留下我一個人，我那時其實很害怕，班主任一定會劈頭蓋臉的批評我，沒想到班主任以和藹地態度推心置腹的與我一起分析了我的弱科，最後還鼓勵我不要灰心喪氣，要相信自己，那時我的心裏就倍感溫暖，心裏暗暗下定決心，下次一定考好，把成績趕上去。

班主任還是我們的心理疏導師，他總是認真觀察，如果看見哪個同學情緒低落連續幾天，他都會先找周圍的同學詢問情況，然後再去找那位同學“對症下藥”，“消除頑疾”。這樣一來，我們班每個同學的心理情況都會十分健康，每天在學校的生活也就不會枯燥無味了。

一千張紙，寫不完我們對您的敬意；一萬句話，道不盡我們對您的感恩。在這個特殊的日子裏――班主任節，請讓我們獻上對您誠摯的祝福，祝您身體健康！萬事如意！