初中初一

機器人小作文

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自從超級人工智能“庫克”被髮明出來已經過了16個年頭了,2070年後出生的小孩時常會問自己的父母這樣一個問題,“庫克,爲什麼叫‘庫克’?”,他們得到的答案同樣的無一例外:“爲了紀念數十年前最杞人憂天的一位總裁。”

機器人

我的父母交付我的答案當然也是這個,而且很巧的是,我與“庫克”是在同一天誕生的,也有幸成爲了“超腦紀元”第一人。

人類怎麼會像機器人一樣沒有同情心與價值觀呢?不說還僅有弱人工智能的,連車都要人力價值的落後前紀元,就連在如今全球共榮的2086年,處處充斥着強人工智能的現代,除了價值觀和生活方式的不同,人類從未改變。

這樣的現實讓“庫克”這個詞在年輕羣體中成爲了一個罵人蠢的新詞,比如:“嘿,你真庫克。”

但……高中入學之後,我有些動搖了。

作爲一名成績優異的學生,我進入了市內的一所名校,據說這其中所有的教師,甚至食堂廚師都進入過由超人工智能主持的教育培訓班,教學質量與效率放眼國內也是一流的。

事實證明,確實如此。

不苟言笑的老師能精確地與下課鈴同步講完一黑板的板書,校長的管理井然有序,食堂大媽都能根據實時菜價來控制抖勺的頻率,可謂名不虛傳,整個教職工團體就像是。像是。機器人?

後來,入學的時間長了,我發現了很多不對勁的地方,甚至。恐怖。

高二高三的前輩們幾乎從沒有在午休外的時間露過面,老師在下課之後就不再與提問的同學交流,食堂裏爲了追求營養,出現了黃蓮燉苦瓜,但。除了高一的我們,所有人都在埋頭大吃特吃,就與平時吃雞腿一樣。

那一天我幾乎是逃回家的,外頭的一切似乎都在逐漸變得不正常,打開電視,電臺正照常播報着午間新聞:

“爲了避免更多人員傷亡,特警將綁匪和人質一同擊斃,人質家屬表示情緒穩定,可以理解。”

“爲了青少年的健康,即日起可樂等汽水停售。”

“爲了解決世界饑荒問題,生物學家研製出了三頭六臂的食用肉豬。”

我以近乎閃電的速度關閉了電視,喉頭略有些發苦,冷汗直冒,爲了尋求安慰,我打了個電話給我的死黨:

“喂,小海?人類現在。是不是真的,真的在向機器人靠攏啊?”

“哈哈,小灰。”

小海的聲音依舊如陽光般開朗,那句玩笑話順理成章地從他的口中說出:

“你可真庫克。”

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