我的青春擺渡人作文題目抄寫

有這樣的人嗎？他能像山一樣給我堅實的依靠；能像燈一樣給我明亮的指引；還能像春雨一樣無聲的滋潤我的心田，更能像土地那樣助我強勁的生長。有！那就是我青春的擺渡人——那些可親可愛的老師們！他們的愛輕緩而沉默，即便無聲，依然是世間最深情的歌；即便無言，依然是世間最優美的詩；即便無字，依然是最動人的篇章；即便無色，依然是世間最清雅的長卷；即便無味，依然是世間最淡雅的花。

天矇矇亮，當我拖着沉重的書包，睡眼惺忪地邁進教師，老師意氣風發的身影早就站在教室裏準備着我們的早課。我不由得渾身一震，打起了精神，睏意全消，快速地回到自己的座位，拿出早課的書本。我有時候我心裏也會小小的嘀咕，老師怎麼會這麼精神，總是神彩奕奕。

是的，老師就是這世間就神奇的人。課上，語文老師生動的講解總能讓我們的一刻不停的追隨着他的身影，每一個字每一個字的仔細琢磨，每一道題每一道題的耐心解答，重要的知識點，他比我們還要着急，總是反覆的提點。哎呀，簡直有點兒吹毛求疵了！可每每一考試，她反覆的囉嗦猶在耳邊時，我們一下子就能輕鬆回答，這時我才明白他的苦心。

別看她上課那麼認真，青春期的我們哪兒有不溜號的？可即使眼睛盯着老師，思想上開個小差，總能被他發現。這時候，老師總會在下課後走過來語重心長的問，今天課上的內容聽明白了嗎？有不懂的要及時問老師呀！這個時候的我心裏這個慚愧呀！

數學老師總是告訴我們，修身立德第一位，然後惜時如金，勤奮苦讀，勤於反思，善於積累，夯實基礎。他也總是不忘帶着我們鍛鍊身體，趕我們出教室做運動，還身體力行的跟我們一起鍛鍊。

就說運動會吧，他比我們還積極，跑跳起來完全像個孩子一樣有活力，加起油來蹦得老高，全身都在發力，雖然搞得我們拔河的時候都想笑出聲來，但也帶動了我們的衝勁兒，拼勁兒和團隊精神，終於取得了好成績。他整個人散發出來的光輝一下子讓我們忘了那是我們的“頂頭上司”，不由得跟他一起歡笑起來，身心特放鬆。

再說說我們厲害的英語老師，簡直就是火眼金睛，那麼厚的捲紙，判卷就像流水線上的機器，又快速又準確，而且一個小小的字母錯了，總能被挑出來。每次的英語作業如果不是做的一絲不苟都不行，哪位少寫一句話她都知道。看到老師這麼認真，我們怎麼好意矇混過關。

……還有好多好多的老師，他們簡直是太神奇，我說都說不完。

老師總是說，學習上遇到問題要及時解決，有一次作業中有一道難解的題，我怎麼也沒解開，卻想馬上知道方法。於是，我想也沒想地給老師發了信息，沒想到老師立刻就回復了我。當我滿意的理清思路把題弄懂才了現，已經是晚上十點多了，我暗暗咋舌，老師這麼晚了還能這麼快回復我說不定他還在爲了我們判題、備課呢！

有一次中午午休，我路過老師的辦公室，不經意地瞥了一眼，發現老師靠在椅背上睡着了，右手的筆還夾着，桌上放着試卷，左手邊打開的飯盒還沒動幾口。我終於知道了，老師不是不困不是不累，可只要來到我們面前就會精神百倍，他想讓我們有好的精神面貌去面對每天的生活，我們哪兒有理由不努力呢？學生時代是我們的青春，我們以夢爲馬，激情奮鬥，而我們也是老師們的夢吧！

又一個華燈閃爍，月明星稀的夜晚，如水的月光被屋內明亮在燈光擋在窗外，如此美的夜色，我卻無暇欣賞。我的手上作業還沒完成，儘管我努力的瞪大眼睛，使盡渾身力氣對抗睡眠，可我還是快被它打倒了。這時我又想到了那些承載着我，陪我度過青春的老師們，我在他們的船上擺渡過我的青春，他們正用自己爲我們擋風遮雨，這個時候他們在做什麼呢？我的靈魂彷彿飛出窗外，飛到老師們的窗邊，他們身側的習題還那麼厚，他們在爲明天的我們做着準備。我一下子睏意全消，身體裏力量百倍！

我很感謝在我的青春裏有你們這些可愛的擺渡人，讓我這條小船學會迎風破浪的同時不會偏離航向，讓我生命中的每個春天，都有最輕柔的春雨；讓我生命中每個夏天，都有最清涼的微風；讓我生命中每一個秋天，都有最豐碩的果實；讓我生命中每一個冬天，都有最聖潔的梅花。

我的青春擺渡人！雖然有花開總會有花謝，有云舒總會有云卷，有潮起總會有潮落，可你對我的愛，卻永無彼岸，穿透歲月，超越時空，直到永遠……