不一樣的老師小作文

戴着眼鏡，身材修長，聲音洪亮，這就是我們班的“大男孩”了，爲什麼說他不一樣呢？且聽我慢慢講來吧！

A面：講臺上爲人師表

爲人師表的“大男孩”是很嚴肅的。手拿粉筆，站得筆挺，捧着教案，在黑板上寫出一手端正清秀的字來，對我們的要求也極爲嚴格。我記得他是極少笑的，四周像裹着一層冰霜，眉宇間也是冷凝，讓人不敢靠近。但他經常穿阿迪達斯的T恤衫，褲子總是深色，腳踏年輕人都喜歡的運動鞋。這樣親民的打扮，給“大男孩”增添一分青春的蓬勃生氣，倒也沒有那麼可怕了。往後我們漸漸熟悉，數學課上直尺、三角板、量角器、圓規冷冰冰的敲擊聲中，也能時常傳出令人豔羨的歡聲笑語。

B面：學生前爲兄爲長

爲兄爲長的“大男孩”挺幽默的，嘴角時而帶着笑意，更者還會哼上一段不成曲的小調。我記得出黑板的那日，他時不時跑進來看我們的進度，每次都是“聲勢浩大”，一陣急促的腳步聲後，門就乍然打開，“大男孩”便風風火火地衝了進來。如果我們進度甚微，他會說：“哎呀，要加快速度啦，你們早點回家。”而如果“戰績頗豐”他也會十分欣喜，抑揚頓挫地說：“喲，進展不錯嘛！”大家也都樂得見其如此，便愈加努力起來。至今猶記，“大男孩”指蜻蜓爲章魚，還將其進行的所謂“搬正”，看着板報上一片花花綠綠實在是很可愛，此刻他的“少女心”似乎也隨之萌生，我們彷彿透過鏡片看到他眼眸中閃出“粉紅心泡泡”，不禁令人發笑。

這就是我們班這位可愛可敬、不一樣的“大男孩”，大家可猜出他是誰了？