我是誰作文抄寫

老師的看法

我在老師眼裏還算是一個努力的小孩，但絕不是最得寵的。

要成績我不拔尖，要特長我學過很多，但都是皮毛，拿不出手。

老師雖然也叫我幫忙幹事，但絕對只是跑腿的，至於那些有含金量的活，定是輪不到我。

我應該還算是強吧？——無論是在體育課上被嘲笑，還是在下課被同學嘲笑，必回一個笑臉。

都說會哭的孩子有奶吃，我與同學鬧糾紛，結果那個同學一哭，老師就不由說分的批評我一頓，也不是沒有的事，後來便也習慣，也就無所謂了。

不論如何，我都有自己的立場，不會撒嬌只會因爲一句話只會因爲一句話就生悶氣——這應該算是固執了吧！

所以老師評價我：中等生。

同學的看法

我在老師眼裏還算中等生的話，那在同學這裏絕對是怪人一個，下課呆在教室寫作業，對於別人的嘲笑我竟然視而不見，經常會發火，與人爭執，就連沒有一個朋友，這件“可恥”的事情，也好像被我說的十分自豪。

過於衝動，不夠淑女，主觀性太強，有時忙前忙後，卻被老師、朋友一口回絕，鬧出很多笑話。

我彷彿是班裏大部分人——都可以隨便冤枉的人——明明知道我沒有嫌疑，冤枉我做了好事，或者冤枉我做了壞事。好壞，我彷彿都不願領情。

所以同學評價：孤立狀態，不可理喻。

我看我自己

其實，我自己看我自己，我既不是老師眼中不會哭的孩子，其實我是很會哭的，只是在老師同學面前哭不出來罷了；也不是那種被冤枉的無所謂的孩子。

對於那些優秀生來說，我的說辭還可能被當作狡辯，所以很多時候，我還不如不說，如果被同學嘲笑，那我不得哭死——被嘲笑的次數太多了。

我更不是同學眼中的喜歡孤單的女生，相反，我很希望有一個死黨。只是心裏不敢與人深交，怕友誼決裂的這天，傷太深，其實我一點兒也不喜歡自己，胖，或許是我的致命傷。

但今天，我卻要感謝肥胖，至少讓我的承受力加大，讓我看上去更加堅強。

寫完這些，我迷茫了，那麼多種我，到底哪種纔是真正的我？我也不知道，但不論怎樣，我都會接受這個我，因爲我就是我，我連自己都不能接受，又談何讓別人來接受我呢？

那麼在你眼裏，我又是怎樣的我呢？千萬不要告訴我，我還有更多的另一面？