初中初一

破繭成蝶作文參照借鑑

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破繭成蝶,終會絢爛。

破繭成蝶

七月,蟬鳴帶來夏季獨有的火熱,日光毫不留情地炙烤大地,而這些,更令我感到煩躁。

一首《二泉映月》,我已經翻來覆去拉了十幾遍了,心裏只剩一種想法,怎麼這麼難聽呢?重新來過,第一小節,第二小節,終於又到了大滑揉的地方了,揉弦,往下滑,我幻想着這一次可以拉出它應有的效果,可現實卻是骨感的——又一次沒能壓住琴絃,“啪”的一聲,指尖與琴絃再度脫離,食指與中指上已出現了一道深深的紅痕,刺痛着,灼燒着我的神經。“又是這樣……”我放下二胡,陷入沉思,指法沒有錯,節奏也沒有錯,那麼就是揉弦的力道沒有控制好,“你這笨蛋!《賽馬》的大滑揉你都能搞定,《二泉映月》的卻把你絆住了。”我開始嘲諷自己,可我又不願相信我會被擊敗,甚至潰退,我不希望被自己的懦弱征服,可現在我竟沒有肯定自己的理由了。

打開電腦,開始播放宋飛的演奏視頻,心中迴盪着早已倒背如流的樂章。仔細觀察那彩蝶般在兩弦間舞動的左手,到大滑揉了,輕按弦,重揉,下滑,在下滑時,弦的弧度明顯減小了,所以下滑時不能用力按弦。拉回進度條,我再一次觀看,是的,我的想法完全正確。善於聆聽名家所奏之曲,觀察大師熟練的指法技巧,然後加以分析,這正是我的優勢,過去的自己不正是靠自己一步步攀上我向往的殿堂,捧回屬於我的榮耀的嗎?這一次怎麼反倒作繭自縛,自斷後路了呢?我善於分析,更善於——破繭成蝶。

肯定自己,給自己信心,告訴自己前路平坦,可以放心奔跑,不用畏懼,重新拾起立在地上的二胡,奏出第一個音符,“輕按弦,重揉,下滑,放輕指力”一氣呵成……

我並不弱小,也並不失敗,既然如此,又何必讓自己灰心喪氣

深呼吸,我再一次奏響心愛的二胡,冬日裏的寒風凜冽之感,白雪皚皚之景又一次涌入心頭,化作一道光,注入載着樂譜的長長卷軸之中,霎時綻放出絢麗奪目的光彩,而遠方,一隻蝶蛹正在破裂,七彩的蝴蝶從中掙脫,展開雙翅,飛向遠方……

肯定自己,讓自己衝出桎梏,纔是別樣的青春。

我知道的。

破繭成蝶,終是絢爛。

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