初中初一

遇事懷靜氣,清風當自來作文800字

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每臨大事懷靜氣,清風徐徐自可來。

遇事懷靜氣,清風當自來作文800字

——題記

手上的傷,至今仍隱隱作痛。

手心,久經汗水的渲染,帶着血痂的它,凝望着我。輕撫着它,腦中一片空白。

自己造的孽!未扣好鎖釦!不得已,手攥着鐵索向前,鎖鏈上也永遠留下了我的血漬。爲何?緊張。面臨身下垂直於地面約4m的高度,我畏懼的嚥了一口唾沫。撲通,撲通,心中若奔了小鹿,在心頭亂撞。滑索,對於恐高的我而言——不可能的存在。身上雖已緊捆護繩,手邊雖已放置好滑索的專用工具,但我們還是怕。顫抖着雙手,小心翼翼將其懸於頭頂之上,在後來人的催促下,縱身一躍——竟是忘了將主鎖掛於副鎖之上!

此刻,冷日無言,心湖空流。望着被懸在鐵鏈中央的我,同窗焦急萬分。無法聽清這雜亂的叫嚷,我便誤認他們是爲我的勝利而喜悅,同時也在讓我尋找落腳點,緊閉的雙眼緩緩睜開——平臺呢?看着停轉的滑索,腦中一片空白。我,卡在中點了?低頭,望向地面,行人竟縮爲蟻狀,落葉也微縮近米粒大小。一顆心,懸在噪口,若馳了野兔,撲通、撲通。另一臺上嘈雜的音幾近將我埋沒,我卻已無暇顧及同窗焦急萬分的神情,內心只空餘三個字——怎,麼,辦?

女指導員拿着一根長長的竹竿,小跑到來。此刻的我已喪失基本的反應能力,用空洞的眼凝視着地面——一定,會掉的吧?不會不會!這次活動的安全係數可是五顆星呢!驚懼衝擊着我的心靈,隻眼望見周身披着金色光暈,負希冀而來的老師——得救了嗎?

老師手持一根竹竿,讓我抓緊。出於心怯,我緊閉雙眼,手在空氣中摸索,抓住了!我緊握竹竿,似是捧着一根救命稻草。但上蒼似乎不遂人願,竹竿未能領我向前,卻是向後退了幾步。慌亂地縮回了手——真的,不行嗎?

須放手一搏!這時,我驀地看到,朱靚宇和李雨函腳踏幾條鐵索,一手緊握兩側和中間的繩,奮力前行——爲何不用手將副鎖推向前呢?於是,我手腳並用,一手握住副鎖,一手握住鐵鏈,腳在空中作蝶泳狀助力——向前移了!一米、兩米;一次、兩次,成功了!

“嘶……”剛上至平臺,我的手心便傳來一陣鑽心的疼痛。俯視,殷紅的血自掌紋流下,一滴,兩滴——滴在臺上。血滴探出腦袋,鑲入木板中,漸只餘一紅豔的小坑。我忙從臺上下來,用水洗滌手上的傷——因自己不慎,因自己懼怕,而彌留的淺淺傷痕。

這傷,銘於我身,終銘於我心。

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