幼兒園壯族三月三活動方案(精選7篇)作文
篇一:幼兒園壯族三月三活動方案
活動時間:
20xx年3月6日
活動地點:
活動室
參加人:
大班全體幼兒及幼兒園教師
活動目標:
1、明白三月八日是婦女節。
2、瞭解教師工作的艱辛。
3、經過表演節目和教師一齊遊戲,表達對教師的祝賀。活動準備:
1、一些歌曲音樂。
2、幼兒事先準備好送給教師的禮物。
3、教師事先準備好的作品展覽。
活動過程:
一、主持人引出活動。
二、慶祝活動。
1、在歌頌教師的樂曲中,邀請教師們入座(歌曲:教師教師您真好)
2、主持人引導幼兒說說慶祝會的'意義。
3、幼兒說說教師的辛苦及對自我的關愛。
4、教師作品展覽。
5、個別教師表演本領。
6、教師與幼兒遊戲——搶椅子(播放音樂:兔子進行曲)
三、關心教師。
1、祝賀,送禮物(播放音樂:喜羊羊)
2、幼兒對教師說一句悄悄話。
四、主持人活動小結。
五、注意事項:
1、幼兒上下樓梯注意靠右走,班級三位教師分別站在幼兒隊伍前、中、後。
2、嚴格按照班級之間分配好的順序進場、退場。
篇二:幼兒園壯族三月三活動方案
上巳節,俗稱三月三,是中國民間的傳統節日。該節在文字記述中可以追溯到春秋末期,是古代舉行”祓除畔浴”活動中最重要的節日,人們結伴去水邊沐浴,稱爲”祓禊”,此後又增加了祭祀宴飲、曲水流觴等內容。古代以”干支”紀日,三月上旬的第一個巳日,謂之”上巳”。魏晉以後,該節日改爲三月初三,故又稱重三或三月三。
”三月三,薺菜(地菜)煮雞蛋。”每逢農曆三月初三,都有薺菜煮雞蛋的習俗,說吃了薺菜煮的雞蛋,一年當中腰腿不疼、頭不疼。
相傳三月三是黃帝的誕辰,中國自古有”二月二,龍擡頭;三月三,生軒轅”的說法。
”農曆三月三地菜花煮雞蛋”,”陽春三月三,地菜當靈丹”,”春食薺菜賽仙丹”。
藉此契機我們倡導孩子和家長走到田間地頭,一起挖薺菜、洗薺菜、煮雞蛋,感受節日習俗帶來的快樂。
薺菜古稱“護生草”,民諺有云:“三月三,薺菜當靈丹。”現代藥理實驗也證實,薺菜具有多種醫療功能,它有良好的降血壓、止血作用,對麻疹有良好的預防作用。中醫學認爲薺菜性味甘平,具有清肝調脾,和血利水之功效。
接下來我們學習了一首關於“三月三”的古詩。
薺菜煮雞蛋不緊美味營養,在孩子們的手中還可以變身爲精美的製作。
通過本次活動,幼兒瞭解了上巳節的民間習俗,感受了挖薺菜的快樂。
篇三:幼兒園壯族三月三活動方案
活動地點
綏德府州廣場
活動時間
請大家帶好孩子於4月X日上午9:00前在府州廣場找本班老師集合,家長開的車輛等交通工具自行停放整齊。(請大家遵守時間按時趕到,爲我們的寶貝做個良好的榜樣)。
物品要求
1、彩筆,風箏自備人手一份。
2、家長們給幼兒拿好水壺,衛生紙等備用。
活動要求
1、家長教會幼兒不要亂扔垃圾,一定的將垃圾放進垃圾箱,保持活動場所清潔乾淨。
2、爲了您和寶貝的安全,請您給您的孩子穿上寬鬆、舒適便於運動的服裝以及平底的運動鞋以確保遊戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋,我們有活動中需要家長配合。
活動流程
1、放風箏前的熱身活動,由老師帶領着孩子們做體操(幼兒園體操)。有興趣的家長朋友們可以站在孩子後面一起做起來。
2、以班爲單位,爸爸媽媽們和孩子一起在風箏上畫上或是寫上自己的夢想。
3、畫好風箏後,以班爲單位,老師、家長、小朋友們一起合影留念。
4、在自己班級的區域內,爸爸媽媽們幫孩子放飛風箏。
5、以班爲單位,老師組織各自班級做親子游戲,遊戲完畢家長們徵得老師的同意後方可帶孩子回家。
本次活動由幼兒園組織籌辦,各位家長可根據自身情況,自願報名參加。過程中孩子的安全由家長親自負責,請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方,活動過程中教育孩子不要亂跑統一參與班裏的集體活動,不得擅自自由行動或隨意離隊,有特殊需要的及時與老師溝通。
篇四:幼兒園壯族三月三活動方案
想象意圖:
初春的柔風,送來了親情最濃的“三八”婦女節。這是一個進行情感教育的極好機會,我們精心想象了一個系列的活動,引導孩子學會關懷,體貼媽媽,激發愛媽媽的情感,明白向媽媽祝賀節日快樂!
活動目標:
1、通過活動激發幼兒關懷、關愛媽媽的情感。
2、在活動中發展幼兒的大膽表現力及發展動手操作能力。
3、在與媽媽愉悅、輕鬆的活動氛圍中,感受集體活動的有趣和樂趣。
活動準備:
1、請媽媽準備一張媽媽和孩子的合影及裝裱照片所用的材料
2、音樂:世上只有媽媽好
3、讓孩子學會下面兒歌
《世上只有媽媽好》、《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《我愛媽媽》
4、教孩子學說一句祝願的話
5、教孩子送禮品的禮儀:要雙手送禮品
6、提前邀請媽媽來參加
活動過程:
1、主持人引出活動:
2、爲媽媽表演節目
(1)放《世上只有媽媽好》的音樂,讓孩子有感情的爲媽媽演唱
(2)朗誦兒歌
(3)演唱《我的好媽媽》
(4)演唱《我愛媽媽》
3、爲媽媽獻愛心
(1)請孩子獻給媽媽一個吻
(2)歌表演《我爲媽媽敲敲背捶捶腿》
(3)請孩子親自剝一塊糖放在媽媽的嘴裏,並對媽媽說一句祝願的話,
(4)請孩子和媽媽一起裝飾照片,並在〈〈世上只有媽媽好〉〉的音樂中和媽媽一起裝飾照片然後貼在主題牆上,活動達到高潮。
活動延伸:
由於小班幼兒的年齡特點,請家長幫助孩子完成以下活動
讓孩子回家後,對媽媽說一句貼心的話
給媽媽倒一杯水
給媽媽捶捶背
給媽媽表演一個節目,給媽媽疊一次被子
請家長把孩子做的事情記錄下來並寫一寫活動感想
篇五:幼兒園壯族三月三活動方案
又是一個草長鶯飛,春意盎然的三月天,到處呈現出一派生機勃勃的景象。爲增進幼兒親近大自然的情感,增強幼兒園和家庭、社會之間的互動,和春天來了一次親密的接觸,激發起幼兒熱愛大自然,熱愛生活的情感。希望幼兒園定於農曆三月三(4月9日星期六)在府州廣場舉行一次親子放風箏活動。(如天氣變化在做臨時通知)目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣,瞭解合作的重要性,體驗和感知放風箏在春天裏帶給人們的美感和享受。
一、活動地點:
綏德府州廣場
二、活動時間:
請大家帶好孩子於4月X日上午9:00前在府州廣場找本班老師集合,家長開的車輛等交通工具自行停放整齊。(請大家遵守時間按時趕到,爲我們的寶貝做個良好的榜樣)。
三、物品要求:
1、彩筆,風箏自備人手一份。
2、家長們給幼兒拿好水壺,衛生紙等備用。
四、活動要求:
1、家長教會幼兒不要亂扔垃圾,一定的將垃圾放進垃圾箱,保持活動場所清潔乾淨。
2、爲了您和寶貝的安全,請您給您的孩子穿上寬鬆、舒適便於運動的服裝以及平底的運動鞋以確保遊戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋,我們有活動中需要家長配合。
五、活動流程
1、放風箏前的熱身活動,由老師帶領着孩子們做體操(幼兒園體操)。有興趣的家長朋友們可以站在孩子後面一起做起來。
2、以班爲單位,爸爸媽媽們和孩子一起在風箏上畫上或是寫上自己的夢想。
3、畫好風箏後,以班爲單位,老師、家長、小朋友們一起合影留念。
4、在自己班級的區域內,爸爸媽媽們幫孩子放飛風箏。
5、以班爲單位,老師組織各自班級做親子游戲,遊戲完畢家長們徵得老師的同意後方可帶孩子回家。
本次活動由幼兒園組織籌辦,各位家長可根據自身情況,自願報名參加。過程中孩子的安全由家長親自負責,請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方,活動過程中教育孩子不要亂跑統一參與班裏的集體活動,不得擅自自由行動或隨意離隊,有特殊需要的及時與老師溝通。
篇六:幼兒園壯族三月三活動方案
全縣各中小學校、公辦幼兒園:
根據自治區、xx市關於開展xxx年“壯族三月三”活動工作方案的通知,我縣各學校要組織師生開展好xxx年“壯族三月三”進校園的活動,讓師生在活動中陶冶情操,激發民族文化認同和民族自信,提升師生民族文化素養,促進學校民族團結進步教育發展,特制訂工作方案如下:
一、活動時間
xxx年4月1日-4月30日。
二、活動的內容
全縣各學校以“壯族三月三”爲契機,結合當地和本校實際,集中開展爲期一個月的民族文化教育活動,引導師生積極參與各項活動,拓展民族文化視野,傳承優秀民族文化,豐富校園民族文化生活,增進團結。
三、活動的形式
1。充分利用多種宣傳載體開展宣傳活動。全縣各級各類學校充分利用校園黑板報、宣傳展板、宣傳海報、宣傳標語、電子屏、校園廣播等多種媒介和平臺大力宣傳壯族傳統文化和民族風俗,讓廣大師生了解民族的傳統文化,增進民族感情。
2。充分利用課堂教學主渠道開展主題教育。全縣學校結合思品、科學、語文、藝術等學科課程以及主題班會課,開展民族常識教育,讓學生了解壯族的構成,地域分佈特點,及其在民族藝術、發展等方面的特色和成就,讓民族教育走進課堂。
3。通過非物質文化遺產展演展示。如開展“三月三”爲主題的國旗下講話、體育趣味競技、曲藝演出、文場彩調、攝影繪畫、遊園活動等大衆文化活動,提高師生參與度,促進“壯族三月三”民俗文化蓬勃發展。
四、活動的要求
(一)加強領導,落實責任。
各校要切實加強xxx年“壯族三月三”活動的組織領導,認真做好統籌安排,根據當地特點和本校實際,積極舉辦各項活動,鼓勵師生踊躍參與,同時要明確工作職責和分工,緊扣活動內容,精心策劃,力爭辦出特色、辦出效果。
(二)做好防範,確保安全。
各校要牢固樹立安全第一的觀念,認真細緻做好安全管理和保障工作。確保xxx年“壯族三月三”活動安全有序進行,營造歡樂祥和、團結和諧的節日氣氛。
(三)嚴格遵守八項規定,確保節日風清氣正。各校要主動適應從嚴治黨新常態,嚴格落實中央八項規定精神,守紀律、講規矩,始終保持防範和懲治不正之風的高壓態勢,防止出現違反規定、違反紀律的現象。
五、有關事項
活動結束後,各校要以新聞的形式在教育網進行宣傳。
篇七:幼兒園壯族三月三活動方案
一、活動目標
明白三月八日是婦女節,是媽媽的節目。
瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。
經過表演節目和動手製作,表達對媽媽的祝賀。
二、重點和難點
明白三八節,並向媽媽表示祝賀。
三、材料準備
一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上僅有媽媽好〉等。
媽媽在家裏辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。
在家觀察媽媽做的事,或和媽媽談談單位裏做的事(教師可適當地交代任務:“看看你媽媽在家裏做了什麼事,”或者“媽媽在單位裏做什麼事”)。
教師創設環境:“媽媽喜歡”的物品展覽會。(可用實物也可用圖片)。
準備好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。
通知媽媽參加活動。
四、設計思路
本活動經過三八婦女節,爲媽媽開展慶祝活動,來激發幼兒愛媽媽的情感,從而培養本事激發幼兒主動活動。
中班幼兒很依靠媽媽,單很少體會媽媽的辛苦,也很少想到爲媽媽做事,所以,活動設計,儘可能激發幼兒體會情感;中班幼兒單獨表現、表演的本事都較弱,所以,在設計時,儘可能引導幼兒共同來完成一件事。
五、活動流程
討論表演的節目——搭建大舞臺——慶祝活動——送禮物
(一)討論表演的節目
討論表演節目的資料,確定節目單。
1、說說三月八日是什麼節。
2、討論表演節目的資料。
說明:告訴幼兒“我們爲媽媽開一個慶祝會,說說慶祝會上,願意爲媽媽表演什麼節目”。
3、制定節目單。
說明:教師可引導幼兒合作爲媽媽表演。節目資料能夠是說明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺前,幼兒坐在周圍。
活動進行。
(1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
(2)按節目單表演節目。
說明:幼兒在表現自我時,感受到歡樂的情緒,同時也使媽媽爲自我孩子的表此刻高興。主持人的語言應根據節目資料有所設計。
(3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。
說明:錄像將平時幼兒熟視無睹的資料顯的直觀真切。因而能產生較大的感染力。錄像能夠是教師設計錄製的,也能夠是班上某一家長的。
(4)媽媽說心聲。
說明:經過媽媽代表說心聲,體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。
(5)團體表演《我的好媽媽》。
說明:幼兒在體會愛媽媽的情感中,表達愛媽媽的情緒。這時應當是感情的高潮。也是慶祝會的高潮,教師的引導和激發尤爲重要。教師可作爲主持人充滿活力地組織表演。如,當幼兒說完悄悄話,教師能夠說:“我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,多謝您們,媽媽,祝您們節日好”幼兒齊:“祝媽媽節日好”掌聲響起。
(四)送禮物
說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下,主動性,進取性都會增強,所以,這時製作禮物,送禮物都是情緒的延續。當然,製作禮物也能夠放在慶祝活動前進行,那麼,禮物便可在慶祝活動結束前贈送。
和媽媽一齊觀賞展覽會。和媽媽一齊說說喜歡什麼。
說明:展覽會裏的物品,能夠是媽媽日常生活用品,也能夠是學習用品、範圍廣一些爲好,以免引起誤導。
製作禮品
(1)教師製作,幼兒觀察議論製作方法。
先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西。選擇媽媽喜歡的色紙,做一朵花,粘在畫的一角。
說明(1):由於幼兒在表現本事上的差異,所以,教師在示範“禮物”之後,還應在環境中提示一些典型的“禮物”範例。同時鼓勵幼兒進取想象。
(2)“花”的製作方法,可讓幼兒邊討論邊明確方法。如。教師可出現預料中的錯誤,讓幼兒分辨。
(2)祝賀,送禮物
說明:幼兒在送禮物中,體會和表達愛媽媽的情感。教師可一道幼兒說些祝賀的話,如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠漂亮。
(五)提議
本設計可分多次進行。
以後,可產生幼兒的“我幫媽媽”紀事本,主要記錄幼兒如何減少媽媽的辛苦。