少年與風共輕狂作文1000字

奧運已落下帷幕，肆意拼搏的運動健兒們帶給我們的震撼和感動仍在記憶裏刻骨銘心。其中尤以短跑健將蘇炳添最令我肅然起敬。不只是因爲他9.83的優異成績，不只是因爲他打破的一項又一項紀錄，更是因爲在他身上，奧運精神得到淋漓盡致的彰顯。“更高，更快，更強”，絕不屈服於肉體的制約，絕不屈服於既定的“事實”，永遠向自己的極限挑戰，永不放棄，永不言敗。

雖然已過而立之年，他仍然像一個執着追風的少年，與風決快慢，與天爭高下，永遠奔跑，永遠在路上，用夜以繼日的蓄力，成就跑道上的一刻榮光。

“十年磨一劍，霜刃未曾試”，以多載全力以赴換一次心無抱憾，這樣的心境，與此刻伏案苦讀的我們備戰明年將至的高考的心境，又是何其相似。我們中的每一個都有自己願意爲之努力的熠熠生輝的夢想，然而“靡不有初，鮮克有終”，蘇炳添十年如一日的堅持更顯其難能可貴。或許他的經驗，也能夠爲我們蓄力的高三有所借鑑。

人人都知貴在堅持，人人卻皆難以堅持。究其根源，是他們沒有找到自己真正的熱愛。熱愛是一切主動性的起點，是我們爲何出發的理由。如果沒有熱愛，惶惶度日而隨波逐流，又怎能堅持長久。蘇炳添已32歲“高齡”，卻沒有因傷病止步，沒有因榮譽迷眼，依舊日復一日的堅持他的跑道，其緣由全發自內心對奔跑的熱愛。從心之所欲，米糠可做佳餚，陋室自有風雅，蕭瑟歲月也作錦上添花。學習本身，只是手段而非終極目標，它是爲我們通往更高遠的目標所搭建的橋樑。若我們以家國天下爲擔當，以中華復興爲己任，始終熱愛這片土地和土地上的人們，以共產主義理想的高度，人類宇宙的情懷俯視高三一年的學業，又有何懼，又何患中途而廢，有志者，事竟成，有此志者，何事不成？

“超以象外，得其環中”，有了宏偉的目標也需從點滴細節做起，從實際出發。有志與力，而無物以相與，亦不可至也。如果不輔以科學學習方法指導，不擅於向同學老師汲取知識，單憑個人意志就像一條沒有補給的河流，再深再廣也終會斷流。北鯤南遊尚有六月風息相助，君子博學仍需善假於物。有詩云：“好風憑藉力，送我上青雲”，願我們每一位同學，都能乘風好去，直下看山河。

“吾生有崖，而學海無涯”，追求真理的道路永無止境，成爲更好的自我的道路也沒有終點。比高考成績更重要的是永遠保持超越自我的勇氣與決心，以終身學習的態度，不囿於世俗桎梏，不困於固有成見，永遠向風奔跑。

少年與風共輕狂，浮生萬象皆作風月琳琅，過羣山越羣莽，總有一束光，停留在雲水絕處的遠方。願君與我共勉，不負韶華人間。