小學六年級

爭吵的作文

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我怒氣衝衝地說:“我剛纔還是說這句話了!”接着,掏出書本,扔在桌上,朝窗外望着,我偷偷用餘光瞟了瞟張楠,只見她也滿臉怒氣,這樣一來,我就更加生氣了。

爭吵

一開始,我問張楠有沒有日記,她說可寫可不寫,我又問她:“你寫了嗎?”她沒有回答,過了片刻,我說:“喂,張楠,寫多少?”她看了我一眼,然後掏出日記本,翻開給我看,我滿臉驚疑,有些不耐煩地說:“我剛纔問你寫沒寫,你怎麼不回答?”“你剛纔沒說喲!”她的回答着實讓我吃驚,我剛纔明明問她了這句話,她卻說我沒有問,很快我的臉色就變了,由驚轉怒朝着她大聲吼道:“我剛纔說這句話了。”緊接着,就有了開頭的一幕。

旁邊同學的目光都朝我聚集,我顯得無所適從,只得對着窗戶幹發愣,真想對他們吼一聲,可是不知怎得,剛纔那股惱火勁兒到現在怎麼擠也擠不出來了。我的臉上火辣辣的,又有些不服氣。說實在的,我也不知道爲什麼自己說話得理不讓人,我很後悔對自己說出的話有一種莫名的奇怪,可潑出的水難以收回,我只能裝作傲慢,一臉憤怒。

上數學自習的時候,張楠轉過頭來問我數學題,我心神忐忑不知如何是好,只得說了一句:“我還沒做呢!”她也生硬的“哦”了一聲,我又有些不知所措,不知道她想幹什麼,不過,敏感的我知道她不會再計較這些繁瑣的小事了,我有些驚歎自己的感情變化和自己剛纔同她人爭吵的錯誤行爲,甚至不知道我爲什麼要同張楠爭吵。

我不得不大發感慨,人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的;友誼需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養,用諒解去護理,是的,同學之間多一些謙讓不好嗎?有些人太自作聰明瞭,與同學吵架,得理不讓人,自己以爲佔了便宜,卻未曾想過自己失去的太多太多了:健康、友誼、快樂、寬容。或許有人會說你讓着別人是傻瓜纔會做的,不過我的回答是——我情願做一個傻瓜——快樂的傻瓜!

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