小學六年級

花之歌課文仿寫600字作文

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筆之歌

花之歌課文仿寫600字

我是話語的代言人,在紙面上書寫着雄偉優美的語言,讓人書寫心中的過往。我像一位知識淵博的老人,滿腹古今中外、蒼穹大陸的知識,更像一位慈祥的老奶奶,靜靜傾聽着訴說者的言論。

我是時間的足跡。一分一秒,我記錄着日日奇遇,白晝你嚮往光明的情感以及天空中無限奧妙,夜裏你孤獨寂寞的心情,還在天上點點的星星。我表達着年復一年的悲與樂,日復一日的愁與喜。既流露着對時間的嚮往,又傾訴着對時間的珍惜。

我是感情的守護者。傳遞親朋好友間的心扉,訴說着兒女情深。傷心時,訴說着安慰的話語;高興時,歌唱着同喜的曲譜。我既表達着對人與物的讚美,對景物的喜愛,對山水的熱愛,對世間的諷刺。

我是世間萬物,羣山連綿,碧水小石,連各元素都是我的子女。鳥雀高歌,樹蔭密佈,我還是那朵湛藍的天上,那朵雲。仰望天空,那火紅的火爐,還有絲冷意的白冰球,都是我。

我造就了多少名文佳作,創造了多少名文名事。情感伴我左右,時間讓我成長。歌頌了萬水千山;讚揚了英雄豪傑,書寫了,離愁千縷。

我讓才女李清照借文消愁,我讓詩仙李白書寫豪言壯語,夕陽下的那隻欺軟怕硬的母雞讓小雞享受到了母愛,一絲不苟的刷子李還是一如既往的威風,草原上好客的主人們還在傳遞蒙漢情深。悲中有我,喜中有我。既有“算空有並刀,難剪離愁千縷”的愁苦,又有“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的歡樂。情中有我,景中也有我,夜晚,我靜靜的躺在書桌之上。清早,我又出現在老師們的講臺。甚至那文人墨客的手中,也有我。有人借我消愁,有人借我傳遞書信,有人借我訴說情感,還有人借我諷刺。

是啊,我就是話語的代言人,在我的相助下,人類、大自然,時間都得到了好的歸宿,我訴說着彼此的情感,人類的寄託者

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