竹蜻蜓作文六年級

父母這一代人的童年，總會有數不清的新鮮玩意兒。最容易上手的竹蜻蜓往往最惹人喜歡。

在我的印象中，製作竹蜻蜓是一件考驗心、手的事。

在竹片中打一個小孔，把兩端分別削薄，這就是竹蜻蜓的身體。再取來一根細長輕便的木棍，塞入小孔中，就成了。如果想做到精益求精，那也可以用刀片輕輕削剪竹片，但一個不小心，竹蜻蜓可就毀於一旦了。

無論何地，只要有一個竹蜻蜓我就能停不住耍起來。我用右掌尖夾住木柄，在手中不知疲倦地搓着，摩擦着，直到手掌又麻又刺了才肯擡起頭，把竹蜻蜓向空中擲去。

一個人玩久了，也就覺得乾燥無趣了，要是再找來一個與自己志同道合的人似乎會變得更加吸引人。

我的不二人選是小阮，癡迷於竹蜻蜓，熱衷於各種竹蜻蜓比賽的他彷彿勝券在握。他把竹蜻蜓搭在手指間，翻轉兩下，就左手一劃，接着另一隻手也迅速鬆開。

爲了技高一籌，我在竹蜻蜓的身體上留下了一行東倒西歪的字“南波萬”。

放眼望去兩隻竹蜻蜓朝着草叢飛去輕飄飄地掉在了厚厚的草堆裏。

爸爸跟我敘述着，在他眼中竹蜻蜓，就像他與朋友之間的信物一般，於我而言，亦是如此。一次課間，我從包裏拿出竹蜻蜓傳給坐在角落裏的小林，一張醒目的紙條粘在“翅膀”上，小林伸開腰，指一指操場就大步流星地衝了下樓。

正值高潮，突如其來的鈴聲讓我胡亂跑動回到教室，我深覺背後一涼，轉眼間小林不知去哪兒了，竹蜻蜓也不在我的手中了。小林氣喘吁吁地跑了回來，我還沒來得及看她就立刻舉起了書。

又是一個下課，出教室的時候我還慫拉着個臉，回來的時候就一眼看到了抽屜裏的竹蜻蜓和紙條。我下意識地望向了小林，方纔的失落霎時化爲烏有。

心愛的竹蜻蜓找回來了，自然要拉上小林繼續去操場上一個熟悉的地方接着玩。這一刻，讓我銘記在心的只有小林和那個蘊含了很多的竹蜻蜓。