小學六年級

畫畫讓生活更美好作文六年級

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畫畫是人類的無聲的語言,我從小性格內向,喜歡畫畫來表達我的喜怒哀樂。

畫畫讓生活更美好作文六年級

在我上幼兒園的時候我手裏總是揪住一支畫筆不肯鬆手,愛在白紙上塗鴉,老師很欣賞我的畫,說我有天賦。幾年後,我上了小學,隨着年級的升高,學習壓力越來越大,每一分每一秒都顯得如此珍貴,但是我依然會抽出我那寶貴的時間用來畫畫。開心的時候我會明媚的陽光,傷心的時候我籠罩的陰雲,委屈時我畫陰暗角落裏的流浪小貓,喜悅時我畫隨風飄揚的柳樹……

又是一個波瀾不驚的週末,我寫完作業之後,不由自主地拿起了一支水筆和一張白紙,我把兩樣東西放在桌面上,我一手拿着水筆,一手按住白紙,全神貫注地畫了起來。一會兒功夫,白紙上呈現出一顆樹的輪廓。我坐在椅子上一動不動,腦子卻在飛速運轉,我想我究竟畫一棵什麼樣的樹呢?突然靈光一閃,我迅速拿起筆在紙上飛舞了起來,粗大且筆直的樹幹,一簇一簇密密麻麻的松針爬滿了枝頭,再綴上幾顆炸了外皮的松果,幾隻可愛的小松鼠在樹枝間嬉戲打鬧。瞬間,一幅青松圖在我的神筆之下活了起來,變得更加生動有趣!剛纔那無聊的情緒早已消失得無影無蹤啦!我感覺平淡的週末也變得五彩斑斕!

畫完這幅有趣的青松圖後,我似乎還沒盡興,總覺得還缺少一些什麼?我又開始心潮澎湃地畫了起來。只聽“沙沙沙”的的畫筆摩擦紙張的聲音,我沉浸在畫畫的世界裏,我對着畫架上的畫一會兒靠前看看人物的眼神是否能傳達情感,一會兒後退看看人物的身體比例恰到好處,我嘴裏朗誦着:“松下問童子,言師採藥去……”我畫了一件灰色長衫,在腰間畫上幾縷皺褶,這應該是人站着的自然姿態。我手不停揮舞着,我的腦海中不斷浮現羅丹雕塑修改時投入的畫面,我彷彿也像個喝醉酒的人一樣,整個世界對我來說已經消失了。大約過了幾個小時候,我望着畫面上一棵鬱鬱蔥蔥的松樹下站着一個鶴髮童顏的老者,他就是尋隱者的賈島。他尋隱者不遇,我卻在畫畫的世界裏遇到了我的世外桃源!

畫畫,讓我們的生活變得更加美好。

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