國學課上的故事作文500字

分針指到了數字2，時針指到了4多一點，國學課開始了。

今天國學課要考背誦《琵琶行》，這是誰都知道的，已經佈置了兩週，有充分的時間去背，但這時候真正鎮定的同學只佔了極少數。

國學老師站在前面，給全班施了一種無形的威壓。有的同學慌忙地翻出資料，想臨時抱佛腳；有的則低着頭，似乎在躲避着老師的目光；還有的則是東張西望，不知道該幹什麼。

我其實並不緊張，因爲前一天早已經背得很熟練了，我更多的是興奮和期盼，想被老師先抽到，成爲一大片同學中第一個坐下的，我自己也不明白爲什麼會這樣想。

但事與願違，我的籤藏得很深，老師抓到第二把才抽到我，而在這之前已經有幾個通過了，我一次次覺得下一個就會叫到我，但又一次次失望。

就在這盼望與失望之間，老師終於叫到我了，我興奮地站起來。開始背誦起來。剛開始的時候不知怎的，原來的期盼一掃而空，取而代之的是緊張。它勢力宏大，把興奮和期盼一併趕出了我的地盤。

背誦我自然是通過了，但後半節課耳邊卻一直響着心臟跳動的聲音，這種緊張的情緒環繞着我，很久都無法消散。

下課後，王老師讓沒被下來的每人抄三遍，我很慶幸自己背了，又覺得這是努力的回報。初次嚐到了做事不拖沓甜頭，下次肯定我還會繼續努力的！