小學六年級

穿針引線作文四年級

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自古以來,男人要麼征戰沙場,保家衛國;要麼是朝延大臣,協助天子處理朝政;要麼耕田種地,養活一家老小……而在新時代的今天,作爲一個堂堂男子漢的我,卻要在勞動課上“穿針引線”。

穿針引線作文四年級

輕快悅耳的上課音樂響起,只見我們的科學老師神采奕奕地走進了教室,手中還提一個布袋,只聽她響亮地宣佈:“同學們,今天我們來縫沙包!”說着,就把一盒繡花針,一疊布料,以及幾十卷線擺在了桌子上。這本是件好事,一聽到“縫”這個詞,我的心卻頓時涼了半截。唉,上週勞動課我連編個漂亮點的手環都編不好,還縫沙包呢,這對我來說不是擀麪杖吹火——一竅不通嘛!但好奇最終戰勝了沮喪,我儘管嘟嚷着,仍快步走向講臺,取了一份自己的材料,依靠小時候看奶奶縫衣時的記憶,我先從線捲上拉出一根長線,捏住線,將預留的線頭對準針眼,眯起眼睛試圖把線穿過去,可那線似乎太過“剛強”,三番五次地撞在針身上,始終不肯“屈身”鑽過那個小洞。於是,我靈機一動,又用唾液將線頭潤溼,心想:這下總可以了吧,奶奶就是這麼做的。但這線頭卻又偏偏變得軟弱無力起來,明明就是要穿過針眼了,它卻蜷縮成一團,無力趴在針身上,宛如一個弱婦人,無論掐得有多緊——就算要把線頭都掐斷了;無論我的眼睛眯得有多小——即使小到看不見了,也沒能穿過去。我的心急得宛如有烈火焚燒,眉頭也擰成了“麻花兒”。“不行,這麼浮躁可做不了針線活。”我對自己勸告道。於是,我深吸一口氣,拿起針,掐住線,又心平氣和地試了一遍,那線竟然順順當當地進去了,看來,做針錢活需要冷靜與耐心。

穿好線以後,我將線拉平打上結,準備縫針,心想:縫針應該比穿引容易多了吧。於是我拿起針朝布料刺了下去,果然取得了成功。瞧,一條“白槓槓”已經牢牢地印在上面了呢!我便越發不可收拾地縫起來了,可縫着縫着,我卻發現了不對勁:這些白槓有長有短,長的像龍身,短的似蛇尾,而且歪歪斜斜,針腳間的空隙也尤爲大,別說放沙子和大米,就連手指都能塞進去了,我又想回去補救,結果兩團線攪在一起,徹底亂套了。看來,做針線還需要縝密的心思。

做針線尚且需要冷靜的頭腦,足夠的耐心以及縝密的心思,而我們在爲人處事上,這個道理不也同樣適用嗎?“穿針引線”間可真是隱藏了大學問!

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