向着理想奔跑作文

因爲夢想，所以選擇遠方。因爲無所依靠，所以必須堅強。——題記

在嬰兒時期，我經常躺在搖籃裏，聽着媽媽給我唱的《搖籃曲》，緩緩入睡；上幼兒園時，老師教給我們兒歌，回家唱給媽媽後，媽媽總是說：“唱的真棒”，也正是因爲兒歌，我徹底愛上幼兒園；長大看電視時，經常看到音樂家放飛自我般唱歌，每次看到這慷慨激昂的場景，聽到熱血沸騰的音樂，我的心也隨之激動起來。

每次音樂一起，我心中的那個聲音越來越清晰，越來越大：“我要當音樂家！”

光說不練假把式。我要努力，努力地跑到理想的終點線。

俗話說得好：“工欲善其事，必先利其器。”要唱歌，要當音樂家，必須要把聲樂知識這個基礎大佬，總不能到時候連歌譜都看不懂吧。我便利用起週末時間，報了一個聲樂班。因爲是第一次真正地觸碰到音樂，所以老師講的知識，對於我來說就像聽天書一樣，儘管我很認真地去聽老師講的每一句話，每一個字，但真正能聽懂的，真的不多。因爲聽不懂，題也不會做，所以每次都被留到很晚。從太陽光芒四射，到夜幕悄悄降臨，我一直在聽老師講錯題，改錯題，回到家，我每天都會抽一個小時來複習老師講的知識。過程雖艱難，但好在，我咬着牙，堅持下來了。我堅信，只要努力，終會有回報。

作爲音樂家，樂器必須也得會，以至於我到時候編稿，可以跟着音樂的旋律反覆推敲。我報了電子琴班，練起了電子琴。剛開始學初級時，我彈琴就像是行雲流水一般。我一路過關斬將，初級書，高級書……現在，到了考級。一級二級，還是蠻簡單，沒花太多功夫，便考過了。可彈琴，也就如同小學階段，數字三，是一個分水嶺。剛見到三級的書，我便傻了眼。裏面密密麻麻的音符，讓我眼花繚亂，看完老師的示範後，我更是心裏暗自叫苦。速度非常快，音符也多。三級，勸退了一堆學生。可吃得苦中苦，方爲人上人。我並不因爲那些人可以脫離苦海，我自己卻還在堅持而感覺沮喪。我每天作業寫完都堅持彈琴，每次上課爭取學到新歌曲。成功在即，仍需努力。藺宇哲，加油！你可是要成爲音樂家的。

除此之外，我還要經常上臺演出，從而積累經驗。可是，正所謂萬事開頭難。第一次上臺演出時，我非常地膽怯。當時，看到臺下人山人海，我嚇得瑟瑟發抖，雞皮疙瘩起了一身，好像底下的觀衆都是會吃人的怪物一樣。媽媽鼓勵我：“不要怯場。你要當音樂家，上臺演出時人更多，這一點人怕什麼。你把這想象成家，沒有聽衆，盡情大膽地唱把！”聽到這，我的心變得從容起來，慢慢調整。對啊，我前面已經付出那麼多努力，不就是爲了最後能上臺演出，能給大家帶來精彩絕倫的表演嗎？膽怯，可是音樂家們最忌諱的。它就像是一把鎖，鎖住了我的勇敢，讓我沒法把表演的內容正常展示出來。我深深地吸了一口氣。藺宇哲，加油，勇敢地把內心那個聲音唱出來吧！我穩定住手裏的麥克風，演出，正是開始！可是，話雖這麼說，開始唱歌是，我還是有一些害怕，前幾個音符，竟像是不聽話的小孩兒，你讓你它往上走，它非要往下，你讓它往低音區，它非要去高音區。我尷尬極了，臉上一陣發熱。我不經意往下瞅了一眼，大家好像並沒有覺得難聽，反而還用鼓勵的眼神看着我。此時，我才發現，場上的聚光燈都齊刷刷射向我，在我身邊形成一道光柱。我現在可是真正的大明星！我的演出一定會讓大家滿意！看到這，我心中的鬥志越來越強烈，就像是一團越燒越旺的熊熊烈火，久久不能撲滅。我開始唱得起勁，給人一種激情澎湃的感覺。除此之外，我還臨場加了幾個豪放的動作來增強節目效果。到最後，我竟然也被我這音樂陶醉其中，剛開始的膽怯早已被扔出了外太空。音樂停了，全場一片寂靜，彷彿都沉浸在這美好的音樂裏無法自拔。好一陣子後臺下響起雷鳴般的掌聲。演出圓滿地高中。現在上臺，我一點都不膽怯，能在臺上自由奔放。我離音樂家不遠了！

志高當存遠。有了理想，有了奮鬥的目標，我將全力以赴去奔跑，咬着牙，也要跑到終點。天塌了，我也要當上音樂家！