小學六年級

歷經風雨,鑄就彩虹作文

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有這樣一個人,從他出生的那一刻起,厄運與不幸似乎就降臨到他的身上。在他幼年時,因爲伊利湖岸邊的鐵路通車,使他做商船的父親生意大減,把原本就不富裕的家庭推到了窮困潦倒的地步,一家人只能遷居。第二年,父母咬緊牙關供他上學,但因爲他的創造性不被理解,而被老師喻爲“低能兒”攆出學校,沒有一所學校願意收他這個學生。他的母親只好自己教他讀書識字。

歷經風雨,鑄就彩虹

在他十四歲時,迫於生計,他只好到列車上賣報,同時兼職賣蔬果,等到晚上就趕回家學習與做實驗。他發現列車上有一節廢棄車廂,在徵得列車長的同意以後,他把那節車廂改裝成他的實驗室閒暇時就在裏面做實驗。然而,命運似乎要給他一個打擊,在一次試驗中,因爲列車顛簸,裝着白磷的玻璃瓶不小心掉在地上,白磷遇空氣燃燒,給列車造成了損失,列車長一怒之下扇聾了他的一隻耳朵,並解僱了他。

在他十五歲時,幸運之神第一次眷念了他,他在列車軌道旁救下了一個小男孩,而這個男孩的父親就是火車站的站長。那位父親爲了感謝他,就教他發電報的技術,並把他引薦到另一個火車站做電信報務員,但他隨即就被解僱了。此後三年,他幹過十份工作,五次被解僱,五次自己辭職。在他二十一歲那年,他獲得了第一項發明專利,也擔任上了總電報技師,有了安定的生活。他與好友合資創辦了一家公司,併發明出了普通印刷機,在紐約暢銷一時。在他三十三歲時,經過幾年研究,他發明出了他一生中最偉大的發明——電燈。

他,就是被譽爲“發明大王”的愛迪生。有人說,愛迪生的成功是幸運的,因爲他遇到了賞識他的人。但我認爲,成就愛迪生的,是阻撓他的無數挫折。一枚貝殼要耗盡一生的時間,才能將一顆沙粒化成一顆並不規則的珍珠;雨後的彩虹綻放的剎那間需要凝聚無數的水汽;蝴蝶向世界展現它的美麗的一瞬間卻要積聚千絲萬縷的力量衝破束縛它的繭……如果生命是一朵常開不敗的花兒,那挫折必然是滋潤花的養分。

唯有歷經風雨,才能鑄就彩虹!

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