六年級下冊給老師的一封信作文500字（推薦7篇）
篇一：六年級下冊給老師的一封信作文500字
肖夢涵
親愛的夏老師：
您好！
親愛的夏老師，您只教了我四年級一年，或許您已經忘記了我，但我對您的印象最深。
四年級開學時，我被分到了您的班級。也許因爲我是插班生，您多我格外關注。
記得有一次，教室裏飛進一隻蟲子。同學們用書拍着蟲子，有的同學還大聲尖叫。
而您並沒有在意，只是問我們：“你們猜一下這隻蟲子叫什麼？”同學們都七嘴八舌地猜了起來。
過了一會兒，同學們請求您告訴我們，您毫不猶豫地說：“這是飛蛾。”您還告訴我們，這是不會咬人的蟲，還給我們講了它的形態結構。
有一次拔河比賽，我也參加了。同學們都在草坪上準備着。終於輪到我們了。
在我前面的那位同學，手緊緊地握着繩子，兩隻腳重重地踩了下去，眼珠緊緊地盯着對方。
剛開始，我們佔了上風。可是過了一會兒，對方把繩子拉了過去。您就開始喊：“一二三，拉，一二三，拉……”旁邊的啦啦隊也開始喊加油。
這讓我們都鼓足了氣，慢慢地我們勝了。過了一會兒，我們又和三班比。可三班的同學明顯要比上一個班的力氣要大。
雖然我們盡力了，可還是沒能贏。
在同學們都很沮喪的時候，您卻露出了笑容，說：“沒關係，我們已經盡力了，只能說對方太強了。”
可同學們心裏都知道，您只是在安慰我們。
祝您
桃李滿天下
您的學生肖夢涵
6月1日
篇二：六年級下冊給老師的一封信作文500字
親愛的張老師：
您好！
您在我心中有着無比崇高的地位，彷彿我就是一株小草，您如陽光、如雨露，一點一滴地滋養我，哺育我。
記得我剛轉來的時候，您跨入教室，我看着那一張張陌生的面孔，您叫我回答問題。即使我沒有回答出來，您也微笑着叫我坐下，每次的作文本上，都會有您精心的修改，也有您認真寫的評語，我都會仔細地看，並以此提高我的寫作能力。當我思考時，您走過來，細心的給我啓發；當我埋頭一臉茫然時，您耐心地教導我；當我傷心時，您暖心地安慰我。是您把我從一顆幼小的樹苗，養成一棵粗壯的大樹，老師您是多麼辛苦啊！用勤奮的汗水澆灌我們，您站在三寸的講臺上，我們用渴望知識的眼睛看着您。我們一天一天的成長，而您卻一天一天老去，您教給我們的知識我們會終身受益。
老師您像蠟燭一樣點燃了我們。老師，您是辛勤的園丁，培育着我們這些幼小的花苗，老師您是人類靈魂的工程師，培養着我們這些稚嫩的小草。老師您就像一朵花，這朵花將永遠在我的心中綻放，永遠美麗！
時光飛逝，我們已經畢業了。有太多的不捨之情，有太多想說的話，有太多的感受想要表達，唯有對你說一句：”我永遠都不會忘記您的，願您身體健康，青春永駐。”
您的學生：代思琪
20xx·5·20
篇三：六年級下冊給老師的一封信作文500字
王夢瑤
親愛的楊老師：
您好。
六年的小學生活即將結束，回首每一位教過我的老師，一種感激之情不由充溢心頭。
轉眼間，我們在一起快四年了。正因爲有了您的引導、呵護和鼓勵，我才感受到了學習英語的樂趣。
您可記得，那次英語朗讀競賽。上課了，我們安靜地迎接英語課。楊老師告訴我們一個好消息，就是這次我們班要選10位同學參加英語朗讀競賽。
我聽了之後，很快報名了。到了競賽整天，有很多的同學在場。我很慌張。輪到我時，我匆匆忙忙地把英語讀完了。
過了一會兒，沒有想到居然還要筆試。您也沒有跟我們說，我們都沒有帶筆。
最後，監考的老師發了筆，我們開始寫了。我一看這卷子，題目都是三年級的。過了一會兒我寫完了。回班之後，您說自己也不知道要筆試。
過了幾天，您拿着幾張獎狀和幾個本子走進班。這時我還不知道怎麼回事。您說是上次朗讀比賽的獎品。
雖然我們有一些同學沒有獲獎，但是您還是誇獎我們很有勇氣。
楊老師，您像太陽一樣，給我們帶來溫暖。您像蠟燭一樣，照亮了我的心田。您像園丁一樣，培育出祖國美麗的花朵。
或許，我不是您最好的學生，但您一定是我最好的老師！
楊老師，最後，我想對您說：
是您使我更加的光彩奪目。
謝謝您對我的培養！
您的學生王夢瑤
6月1日
篇四：六年級下冊給老師的一封信作文500字
謝嘉軒
敬愛的李老師：
您好！
馬上就要畢業了，我非常感謝您對我六年慈母般的關心愛照，感謝您教給我們的人生哲理，拿起語文書，我彷彿又回到了六年前，傾聽您的教誨。
還記得剛上小學的時候，我是一個自由散漫，淘氣頑皮的孩子，每天心裏只記得玩耍，從來不把學習放在心上，久而久之，就連我自己都覺得是一個不愛學習的壞孩子，對自己沒有了希望，當我的《素質報告單》發下來後，我卻驚喜的發現您工工整整爲我寫的評語，您告訴我的缺點，還提出了建議，我改掉了這些壞毛病，認認真真的完成了寒假作業，在開學一個星期後，收到了您的表揚，從此我努力改正了缺點，上課認真聽講，學習成績也提高了很多。雖然只是一句短小而又平常的話，卻給了我極大的信心。
也許這件事您早已忘記，可卻給我的人生帶來了轉折。翻開一年級的作業，字寫的非常亂，簡直慘不忍睹。翻開二年級的作業，本字寫得非常工整，上面寫滿了您對我的鼓勵。六年的作業本摞在了一起，厚極了，每一本您都爲我細心的批改，這需要付出多少心血啊！看着這些作業本，我彷彿又聽見了您對我們春雨般的教導，您在我們心目中，永遠是最美麗的！
祝
身體健康，萬事如意。
您的學生：謝嘉軒
2022年1月25日
篇五：六年級下冊給老師的一封信作文500字
程曦妍
原創自在我讀行自在我讀行昨天
收錄於話題
#程曦妍文集
6個
親愛的彭老師：
老家的荷花開了，一年一度的開學季到來了。
剛開學的時候，我還有點兒怨時間，怨它走得太快。這是我第一次上二樓，難免有些忐忑不安。直到我進班，發現有些同學是我認識的，我這忐忑不安的心終於放下來了。
第一節課就是語文，我第一眼就看到窗外的您。
因爲我是從一班轉過來的，所以我不知道您姓什麼，應該怎麼稱呼您。當我注意到您寫完的“彭”字，我知道了：您姓彭，應喊您“彭老師”。
第一個星期過去了，您給我們佈置了一項作業：寫週記。週記！週記是什麼？只好隨便寫了……
下週一上午，您專門花了一節課評講，教我們怎麼寫週記，隨後又叫我們重寫一遍。
我只是根據真實事件和我的真實內心活動來寫的第一篇週記，結果，我成了分班後第一個在公衆號發表作文的同學！這無非是對我的一次鼓勵了。
到了後來，我每次作文都會寫一大堆的錯字，本子上還有一大堆用修正帶修改的地方。您在作文的結尾下面寫了一句話：少用修正帶！
您甚至爲了這件事，又專門花了一節課來教育同學們。
之後發生的事，把本子寫完也不夠……
窗外的梔子花又盛開了，一年一度的畢業季馬上就要到來了……
祝您
桃李滿天下
您的學生程曦妍
6月1日
篇六：六年級下冊給老師的一封信作文500字
王晨陽
敬愛的黃老師：
您好！
第一次走近您的課堂，同學們寂靜無聲，等待着您開口說話。那時，您對我們來說，是那麼陌生。
我還記得很是清楚，第一次上您的課，您拿了一根木質的教鞭，讓我們練習坐姿。您一點兒也不兇，您看着有點緊張，但是您很真誠，希望我們能專心聽課。下課後，您微笑着，抱着作業離開了教室。那時，大家都覺得您是一個不錯的老師。
我記得很清楚——您在考試後的鼓勵。第一次考試，我的成績不是很理想，您就找到我，跟我講考試成績的事。您跟我談了好一會兒，很是耐心，沒有責罰我的意思。您希望我能努力一點，認真聽課，做好作業，不懂就問，這樣，我就能進步了。
我記得很清楚——您批評我最狠的一次。上課時，我趁您在黑板上寫解題過程，和別的同學高空傳紙條。我專注於此事，旁若無人。於是，您那嚴肅的目光，牢牢盯住了我。您握着那根長長的教鞭，快步來到我的跟前。您面有怒色，用木棍重重地敲了敲我的桌子，罰我立正站好，您訓誡我說，要好好聽課！可是，不懂事的我，雖然耷拉着腦袋，表情卻是笑嘻嘻的，還用眼角的餘光偷偷看您……
時間匆匆，雖然未來的日子還長，但我的小學生涯，到此就要畫上句號了。感謝黃老師的出現，祝您身體健康，萬事如意！
您的學生王晨陽
2021年6月11日
篇七：六年級下冊給老師的一封信作文500字
張明涵
尊敬的老師：
大家都說過，一位好老師會讓她的學生感激不盡！的確如此，老師在我們幼小的心靈裏播下了文學的種子，在我們面臨黑暗時給予我們光明。
記得6歲那年，開學的第一天。爸爸把我送到學校的門口，回過頭，爸爸已經揮手向我告別了。來到這個陌生的地方，就像在黑暗中永遠找不到光明一樣，是我的第一個老師“李老師”在班門口那迎接新同學。李老師向我提問了名字並把我送到教室。
開學的第四天，我已經大概的熟悉了同學們的面孔了。上課時老師讓我們認識了一些些陌生的漢字，並把拼音標註了上去。面對着這一些陌生的面孔，腦袋就是開不了花。但是老師卻總能用神奇的魔法讓這些漢字排成一排，讀出拼音，讓我們念着漢字的歌謠。
隨着知識的增長，我就成了六年級的大哥哥了，在現在的“李老師”下朗誦着一篇篇課文。在老師每天花費着一分一秒來給我們講作文的同時，我也漸漸的感受到了寫作文的快樂。由此，我也愛上了作文，在老師的精心教導下，作文中流露出了我的情感。讓平淡無味的作文變得充滿了生機。
在這六年裏，老師，是您教會了我們做人的道理。爲我們開啓智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育之恩，將永遠銘刻在我們的心上。
祝
老師青春常在！
學生：張明涵
2022年1月25日