小學六年級

粉筆作文參考

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粉筆,一個對於我們來說很熟悉的名詞,每日上課,它被老師握在手中,寫出了或絹秀或蒼勁有力的大字。

粉筆

那粉筆存在的意義是爲了什麼?爲了語文老師寫出拼音?爲了數學老師寫出公式?爲了英語老師寫出字母?灰塵從老師指縫間滑落,而那絹秀、蒼勁有力的大字則留在了黑板上,同學們跟着它讀,跟着它想,跟着它記。它使老師的表意更加準確,同時也幫助了同學更簡易的獲取知識。可它又有過幾句怨言呢?用默默無聞、無私奉獻、樂於助人等詞來形容它都不足爲過,而且仍不夠全面。

一天,我單獨留在教室裏打掃衛生,聽見了黑板對粉筆們說這樣一段話:“嘿,老弟,你說你們粉筆存在世上圖什麼呀?你們在黑板上留下了無數個腳印,卻毫無怨言,有時還會被學生們抱怨字不清楚,字太小。唉,而且你們的生命消耗得還那麼快。”粉筆心平氣和地說:“大哥,我們這些‘小不點兒’能在黑板上留下些許痕跡,爲學生們學習進步盡綿薄之力,我們即使是粉身碎骨,曇花一現,那也是‘物有所值,死得其所’”。黑板聽後,啞口無言,爲剛纔自己的驕傲羞紅了臉。他們之間的對話,讓我沉思良久。

是啊!世界上有很多人,都有着粉筆這樣的精神,而握着粉筆的老師,又何嘗不是這樣的人?正如詩句春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,它既是對粉筆的寫照,又可用於對老師的讚美,你說不是嗎?

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