小學六年級

水火相容作文

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看到這個題目,有人可能就要問了:“都說‘水火不容’,這不是有違常理嗎?”且慢,看了下面的實驗,你就明白了。

水火相容

課堂上,王老師拿出杯子、蠟燭和裝滿水的盆放在講臺上,在我們的期待下,實驗終於開始了。首先王老師從口裝裏拿出一枚一元硬幣,並點燃蠟燭用蠟燭滴下的蠟油把蠟燭固定在硬幣上,再把點燃的蠟燭小心翼翼地立在杯底。然後,王老師用塑料瓶吸滿水逐漸往杯子裏倒水,直到水面與燭芯的底部等高爲止。

此時的燭焰看上去岌岌可危,彷彿一碰就會掉入水中熄滅。隨着蠟燭不停地燃燒,我不禁爲燭焰的命運擔心:一旦火焰燒到水面以下,不就熄滅了嗎?然而事與願違,隨着蠟燭不停地燃燒,蠟油也隨之減少,使得原本與水平面齊平的燭焰慢慢移至水平面下!水好似一位胸懷博大的母親,竟然能將它的冤家——火攬入懷中。每位同學都屏住呼吸,生怕一分一毫的氣流都會使燭焰熄滅。可是火彷彿一位不屈的戰士,即使深陷“圍城”也紋絲不動,王老師讓同學們排隊觀察蠟燭,前面的同學無一例外,臉上都露出了驚訝的神色。過了一會兒,我看到已經在水平面下好幾毫米的燭焰依舊穩穩當當地燃着,這神奇瑰麗的奇景居然發生在了我們身邊!

王老師發問道:“誰能解釋一下這種‘水火相容’的奇景?”同學們面面相覷。這時,王老師揭開了謎底:原來,蠟燭點燃以後,流下的燭油因不會沉於水中而在蠟燭四周形成一道圍籬似的防水層,使得燭芯不會浸溼,從而出現蠟燭在水中燃燒的景象。”一看,果不其然,蠟燭中間深凹下去,形成了“U”字形。

怎麼樣,我說得沒錯吧!這個“水火相容”的實驗是不是很有趣?

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