小學六年級

收穫作文示範

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我從沒想過要在心中種下什麼,更別說收穫什麼了。但是那一天,李老師卻在我心中種下了一顆神奇的種子……

收穫

那天是週五,我和牛靖涵因爲上課不專心聽講而被李老師“請”去辦公室“領賞”。去的路上,我的心裏忐忑不安的,因爲我不知道我會遇到什麼,將會發生什麼。

進入老師辦公室,我和牛靖涵並排站着,等待着老師的狂風暴雨。可令人意外的是迎來的並非是狂風暴雨,而是李老師心平氣和的談話。

“鬆霖,李經常跟豐愷一起玩,可是你知道他身上的優點嗎?”李老師飽含深情的望着我。“我……,我不知道。”我搖了搖頭,艱難地吐出了幾個字。“豐愷的優點在於他寫作業的時候一心一意,寫完後纔去關注周圍發生的事情,而你卻做不到。”李老師說着,我的大腦也在飛速的轉動。是啊,他常和我一起玩,我怎麼沒有觀察到呢?我的心裏猛然間似乎種下了什麼,但流出的並不是痛,而是在大腦之中久久停留的問號。

我在想着老師的話,李老師又給牛靖涵講起了道理。在我思考的過程中,心中已悄然長出了一株小小的嫩芽,這株小嫩芽正在飛速地生長着,離成熟只差一步了。

“我對你們寄予厚望,不同於班上其他的同學。你們與他們不同,就像深海里的魚,怎會和淺水裏的魚一樣呢?你們是我最器重的學生,所以要求才會比他們更加嚴格。”李老師看着我們兩人,透過她那厚厚的鏡片,我看見了李老師對我們的殷切希望。

我的心田上那顆“穀類”也成熟了,我收穫到一個好習慣。或許現在它並不起眼,但我相信以後,它定會令我受益匪淺的。我的心裏有了一份難得的收穫,我知道那顆種子是李老師的話語,而養料則是李老師那潛移默化的教育。

今天,我迎來了我心中的第一個收穫,這個好習慣是李老師贈送給我的一個不太起眼的禮物,可它卻給我以後的人生指明瞭方向。

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