小學六年級

被誤會的滋味作文

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在生活中,你是否有遇到各種各樣的困難?被誤會?被冷落?被欺負?……我就有一次被老師誤會了。

被誤會的滋味

那是一節英語課上發生的事情。作爲一名英語課代表,每天最痛苦的就是讓同學們讀書。當老師不在班級時,這羣“猴子”就變得無法無天了,連班長都束手無策,可謂是“山中無老虎,猴子稱大王。”這節英語課老師不在,班中就亂成一鍋粥。這時,身爲課代表的我“呼”地一下站起來,高聲喊道:“安靜!把英語書翻到55頁,讀第四單元!”聽我這一嗓子,班裏更亂了,有的同學甚至跑到我跟前,也對我大喊:“你喊啥呀?你又不是老師!”我不禁怒火沖天,用書本狠狠地敲了一下桌面:“不要再講了!”。頓時,班裏鴉雀無聲。就在這時,意想不到的一幕發生了:英語老師走進了教室。

老師一臉怒氣,衝我們大喊:“怎麼這麼吵,是誰在講話?”我有種不祥的預感,只見班裏所有人都看着我,齊聲道:“林馳越!”我的心“咚咚”地跳着,完了!這樣被逮了個正着,老師不知會怎麼懲罰我了。抄課文?抄知識點?我越想越慌。聽了大家的話,老師瞬間把怒氣轉移到我身上,批評道:“你講話?身爲課代表,你是給大家做學習榜樣的,而不是講話的榜樣!”呼!老師沒讓我罰抄,我不禁鬆了口氣。

正當我把零亂的心平定下來時,老師來了一句:“把U1~U4課文抄一遍!”我的心“咯噔”一下涼了,各種苦澀的滋味涌上心頭,瞬間臉上火辣辣的,支支吾吾地吐出幾個字:“我……我……我沒講……”老師又衝我吼:“你沒講?同學們都聽見了,難道大家都說謊了?”天哪!我只是想讓同學們一起讀書,管好班級紀律啊。可他們不聽我的,無奈之下我才拍了桌子制止的,真正講話的是他們,不是我啊。但面對老師嚴厲的模樣,我欲言又止,沒辦法,只好認栽。

下課了,我拿起作業本無奈地抄着課文。心裏好委屈啊,一肚子的苦水無法宣泄。被誤會的滋味,真的不好受。

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