小學六年級

寫作業作文參考

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“砰”,我關上門回到家。想起還有那麼多的作業,我頭又疼了起來。沒辦法,小學生只能去做咯。

寫作業

打開書包,拿出第一個作業《數學課課練》。這些複雜的算式是從哪兒來的呢?最討厭的π也出現在最近圓柱體和圓錐體的體積和表面積裏。真不知道這個無限循環的符號是從哪兒來的,真是增加我們現代小學生的負擔啊。

擺脫了數學詞題海的束縛,來到了英語的世界。第一題,哦,MyGod,是辨音題。對於我這個發音都不準,但都能拼對的人來說,辨音題就是一片苦海。我只好拿出了我的開掛神器———《中英文字典》。翻倒最後一頁,26個音標,哈哈,天助我也,“唰唰唰”埋頭苦寫。

離開了英語的世界,看見語文這個“惡魔”正在向我撲來,我這個手無寸鐵的小卒,只能用我的筆頭去阻擋。第一項,抄詞語簡單,當然也要花心思,認認真真的寫,否則有個叫媽媽的“怪物”會把不認真的抄詞語都撕掉——重寫。第二項作業,作文。這是我最最討厭的了,每次到了關鍵時刻的時候,我總是忘記要寫什麼來着,寫一篇能夠入老師是法眼的作文,構思差不多就要十來分鐘。沒辦法,兵來將擋。水來土淹。作文來筆頭擋。作爲我已經上了六年的經驗告訴你,作文真是語文中最難的啦,究竟該寫什麼好呢。寫今天上課。不行。不夠新穎。寫週末去哪兒玩兒啦,不行,太過於老氣。寫上週的事兒不行,過去太久了。

哎呀,真不知道寫什麼好,突然我頭腦靈光一現,寫下題目《寫作業》,哈哈,就是本文了。

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