20年後的我作文參看

清晨的第一縷陽光，伴着孩子們的腳步輕盈的灑向學校，迎接孩子們的是知識與快樂的沐浴。一位長髮飄飄，春風滿面的人站在校門口向孩子們親切的打着招呼，那就是20年後的我——這所小學的校長。

這所小學的建築是我親自參與設計的。純木打造的歐式小屋上，趴着一層又一層手掌大的爬山虎，綠油油的葉子陽光下閃閃發光，一陣風一吹，調皮的葉子們翻了個跟頭，密密的擠在一起竊竊私語，清爽的陽光透過玻璃窗照進每間教室，葉子又重新蓋好，光芒又環繞着它們。孩子們手牽手蹦跳着進了教室，在這美妙的晨間，開始他們的稚氣的朗誦。聽，這些從爬山虎海洋中飛揚出來的百靈鳥的歌謠，是多麼的動聽啊！

學校有一條墨香四溢的過道。漫步在這裏，你要留心那些頑皮的小精靈，它們喜歡躺倒在別人的頭上，肩上，衣服上，搭搭順風車，它們是道路兩旁栽的那些桂花樹和楓樹的花兒和葉兒們。

秋姑娘一揮舞起衣裙，場景恰似浴火的蝴蝶，紅色楓葉捲起的熊熊火海中，樣子笨笨的小小的桂花瓣也隨之飄舞飛揚，發出沁人心脾的香氣，流動在校園的每一個角落。其實這兒不僅僅只是一條過道，每棵樹的粗壯點的枝條上都掛着一本書，可供人們取下來品讀一二，樹下襬放着木椅，閒時聞着花香，聽着鳥鳴，這是我打造的自然圖書館。當孩子們拿下書靜靜的看着，楓葉落在他們的頭上，他們卻全然不知，依然看得津津有味，四周好安靜啊，安靜得只聽見枯葉落地的咔嚓聲……桂花的香，楓葉的紅，掛着的書，讀書的人……秋意愈發濃了。

音樂廳裏，悅耳的聲音常伴耳邊。在孩子們的簇擁下，我也常常大展身手，提起一隻竹笛，翻開一段歡快的小調，輕盈的音符從笛孔中飄出來，孩子們聽得如癡如醉，甚至禁不住拿起手邊的樂器，和我一起演奏起來，看着他們一個個都十分認真的模樣，我的腦海中彷彿看見他們豐富多彩的未來。

黃昏臨近，孩子們陸續回家，有的向我揮動着小手，有的給我來了個熱情的擁抱。再見孩子們，祝你們早日成爲一棵陽光中的向日葵，夜空中最閃亮的一顆星。

夢醒了，我還是那位前往彩虹路上的小學生，如夢中的孩子們一般，一步步的爬着人生的天梯，開始着一天新的學習。路上，我還在美美的想着，20年後的我……