小學六年級

兩分鐘有多久作文參考

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時間,這個最令人捉摸不透的物質,親切且神祕,就猶如一支離弦的箭,從這頭到那頭,有時一秒,有時,卻是很久。

兩分鐘有多久

嘀嗒,你看,一秒過去了!一百二十個一秒,就是兩分鐘,一百二十秒,長嗎?短嗎?這兩分鐘,或許有人把他利用了,讓他更加有意義,或許有的人把他浪費了,讓他一無是處。可他,究竟有多長?

我也想知道這單單的兩分鐘有多長,於是在我的腦海中就浮現出一些奇思妙想。唉!沒辦法,我的思想就是那麼的天馬行空。

風吹柳梢,雲浮月頭,天闊雲舒展,手撫輕琴。沒有什麼事物是能像音樂那樣讓人放鬆解壓了。可今天我並不是解壓才彈琴的,而是想測試一下——兩分鐘的時間到底可以演奏出多少鋼琴作品。其實呢,我對自己的手速是十分充滿自信的,這次挑戰也純粹體驗一下兩分鐘有多長罷。開始了,伴隨一陣風。聽到嘀嗒聲,我的手指也隨之在琴鍵上舞動,浮現在我臉上的是自信與喜悅。隨着清風穿過天空,拂過楊柳沙沙作響,我的手就在一瞬間越來越快,最後使之爲無形,我甚至看不見我手指的輪廓!這兩分鐘不知多久才結束!最後在我手中演奏出了四首作品。

但此時,我不禁心裏產生疑問,難道這兩分鐘真的那麼漫長嗎?

這次挑戰是朋友負責設計的,可當看到挑戰內容時,我不禁打了個寒噤——兩分鐘背完論語中的五篇文言文?還能怎麼辦,硬着頭皮上啊!

我捧起了書,翻開後,驚呆了,全是古文,而且字數還那麼多!於是我騰空了大腦,儘量的去吸收這些文字,此時我的表情已經變得僵硬無力,眼神也變得無神,猶如被吸了魂似的。現在吹過來的一陣陣風也讓我感到寒意。

挑戰開始了,我的眼睛猛一睜大,緊盯着書本,完全與外界隔離了,可就是背不進去。反而,那些文字就猶如靈動頑皮的小精靈一樣,完全看不進去,算了,沒希望了。在我“垂死掙扎”了一番後,背到了第三篇,剛翻,那“久違”的倒計時結束聲就縈繞在我的耳畔,多麼動聽,又多麼遺憾。

兩分鐘,它如果慢一點,風,它會吹得緩一些,那麼醫生就有更多時間與病毒搶生命;兩分鐘,它如果快一點,風,它會吹得急一些,那麼我們就可以早日一起把酒言歡!人,在追求,在奔跑時,總不知道時間或快或慢。珍惜它,讓它更有價值,去譜寫更美麗的人生旋律。

何況,人這一生,又有多少個“兩分鐘”呢?

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