小學六年級

求知作文

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蒲公英開了,潔白而獨特,靜立於草坪,給人夢幻般的感覺。一陣風襲來,白色花瓣如細雨般飄散。媽媽說:“蒲公英有娃娃了,這是它在分娩。”我採下幾株,晶瑩透明的瓣兒那麼迷人:一株是蓬鬆的,一株是緊湊的,一株是捲曲的,一株像是枯萎了許多天的……

求知

它們都是“母親”啊!這時一個問題浮現腦中:蒲公英會不會遺傳呢?

我問媽媽:“蒲公英會把她的特徵遺傳給孩子嗎?”媽媽答不出,她看着蒲公英,想了許久:“可能會吧,不如我們做個實驗。”

我採了30株蒲公英,選取了5株形態各異的,給它們編號、拍照。接着,我小心翼翼地把它們種在五個花盆裏,並貼上編號。

蒲公英真是一種頑強的植物,在貧瘠的土壤裏,不定時澆水的環境裏竟然很快發芽,這讓我大喜過望,媽媽也吃了一驚,我們靜待花開……

大約過了三四天,蒲公英長出四片葉子,她的莖很短,葉片幾乎挨着土,又過了許多天,一個號角似的花苞骨朵兒冒了出來,幾天後一個陽光明媚的早晨,一睜眼赫然發現它們開出了朵朵黃色的花,莖也一點點長高。終於,黃的花瓣老去了,取而代之的是一頭白髮,閃着生命最後的火種。剎那間,我從驚訝變成敬畏——只有親眼看到它們的成長與衰老纔有的敬畏……

我拿出圖片觀察——喲,還真像哩!看來,植物也存在遺傳現象。

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